Shkolla në shtëpi: udhëzime për përdorim

Shkollimi në shtëpi: një fenomen në rritje

“Mësim familjar” (IEF) ose “shkollë në shtëpi”… Cilido qoftë formulimi! Nëse lmësimi është i detyrueshëm, nga 3 vjeç, ligji nuk kërkon që të ofrohet vetëm në shkollë. Prindërit, nëse dëshirojnë, mund t'i edukojnë fëmijët e tyre vetë dhe në shtëpi duke aplikuar pedagogjia sipas zgjedhjes së tyre. Më pas parashikohen me ligj kontrollet vjetore për të verifikuar nëse fëmija është në proces të përvetësimit të njohurive dhe aftësive të bazës së përbashkët.

Për sa i përket motivimit, ato janë shumë të ndryshme. “Fëmijët jashtë shkollës janë shpesh fëmijë që ishin në vështirësi në shkollë: viktima të bullizmit, vështirësi në të mësuar, autizëm. Por gjithashtu ndodh – dhe gjithnjë e më shumë – që IEF korrespondon një filozofi e vërtetë. Prindërit duan të mësuarin e përshtatur për fëmijët e tyre, për t'i lejuar ata të ndjekin ritmin e tyre dhe të zhvillojnë më tej interesat e tyre personale. Është një qasje më pak e standardizuar që u përshtatet atyre”, shpjegon një anëtar aktiv i Shoqatës Les Enfants d'Abord, e cila ofron ndihmë dhe mbështetje për këto familje.

Në Francë, ne shohim një zgjerim i konsiderueshëm i fenomenit. Ndërsa ata ishin 13 nxënës të vegjël në shtëpi në vitet 547-2007 (duke përjashtuar kurset me korrespondencë), shifrat e fundit janë rritur në qiell. Në vitet 2008-2014, 2015 fëmijë janë shkolluar në shtëpi, një rritje prej 24%. Për këtë vullnetar, ky shpërthim është pjesërisht i lidhur me atë të prindërimit pozitiv. “Fëmijët ushqehen me gji, mbahen më gjatë, rregullat e edukimit kanë ndryshuar, dashamirësia është në qendër të zhvillimit të familjes… Është një vazhdim logjik ”, tregon ajo. “Me internetin, qasja në burimet arsimore si dhe shkëmbimet lehtësohen dhe popullata është më e informuar,” shton ajo.

Si të mësoni në shtëpi në 2021? Si të braktisni shkollën?

Shkollimi në shtëpi fillimisht kërkon një komponent administrativ. Përpara fillimit të vitit shkollor, duhet t'i dërgoni një letër bashkisë së bashkisë suaj dhe Drejtorit Akademik të Shërbimeve Kombëtare të Arsimit (DASEN), me vërtetim marrjeje. Pasi të jetë marrë kjo letër, DASEN do t'ju dërgojë një certifikatën e udhëzimit. Nëse dëshironi të kaloni në shkollimin në shtëpi gjatë vitit, mund ta lini fëmijën tuaj menjëherë, por do të keni tetë ditë kohë për t'i dërguar një letër DASEN-it.

Shkollimi në shtëpi: çfarë do të ndryshojë në 2022

Që nga fillimi i vitit shkollor 2022, do të modifikohen modalitetet e aplikimit të mësimit familjar. Do të jetë më e vështirë të praktikosh "shkollimin në shtëpi". Do të mbetet e mundur për fëmijët me një situatë specifike (hendikap, distancë gjeografike, etj.), ose brenda kuadrit të një projekt arsimor special, me autorizim. Kontrollet do të shtohen.

Kushtet e aksesit në arsimin familjar janë shtrënguar, edhe nëse teorikisht kjo mbetet e mundur. “Shkollimi i të gjithë fëmijëve në një shkollë bëhet i detyrueshëm në fillim të vitit shkollor 2022 (në vend të fillimit të vitit 2021 në tekstin fillestar) dhe edukimi i një fëmije në familje bëhet nënçmuese”, parashikon ligjin e ri. Këto masa të reja, më të rrepta se në ligjin e vjetër, e shndërrojnë veçanërisht “deklarimin e mësimit familjar” në “kërkesë autorizimi” dhe kufizojnë arsyet që justifikojnë përdorimin e saj.

Arsyet që do t'i japin akses në shkollë në shtëpi, sipas marrëveshjes:

1 ° Gjendja shëndetësore e fëmijës ose aftësia e kufizuar e tij.

2 ° Praktikimi i aktiviteteve intensive sportive ose artistike.

3 ° Roaming familjar në Francë, ose distanca gjeografike nga çdo institucion shkollor publik.

4 ° Ekzistenca e një situate specifike për fëmijën që justifikon projektin arsimor, me kusht që personat përgjegjës për të mund të demonstrojnë aftësinë për të ofruar edukim familjar duke respektuar interesat më të mira të fëmijës. fëmijë. Në rastin e fundit, kërkesa për autorizim përfshin prezantimin me shkrim të projektit arsimor, angazhimin për ofrimin e këtij udhëzimi kryesisht në frëngjisht, si dhe dokumentet që justifikojnë aftësinë për të dhënë mësim familjar. 

Prandaj, praktika e shkollimit në shtëpi ka të ngjarë të ulet ndjeshëm në vitet në vijim.

Udhëzime familjare: si të mësojmë në shtëpi me metoda alternative?

Në varësi të stilit të jetesës, aspiratave dhe personalitetit të secilit, familjet kanë në dispozicion një gamë të gjerë mjete edukative për të transmetuar njohuri tek fëmijët. Më të njohurit janë: Pedagogjia Freinet – e cila bazohet në zhvillimin e fëmijës, pa stres apo konkurrencë, me aktivitete krijuese, metoda Montessori e cila i jep një vend të rëndësishëm lojës, manipulimit dhe eksperimentimit për të fituar autonomi…

Në rastin e pedagogjisë Steiner, të mësuarit bazohet në aktivitetet krijuese (muzikë, vizatim, kopshtari) por edhe në atë të gjuhët moderne. “Pas një shkolle fillore delikate dhe vështirësive në shoqërim, diagnoza ra: vajza jonë Ombeline, 11 vjeç, vuan nga autizmi i Aspergerit, kështu që ajo do të vazhdojë shkollimin në shtëpi. Pasi ajo nuk ka vështirësi në të mësuar dhe është ultra-kreative, ne zgjodhëm një praktikë sipas metodës Steiner, e cila do ta ndihmojë atë të zhvillojë potencialin e saj dhe në veçanti cilësitë e saj të shkëlqyera si dizajnere”, shpjegon babai i saj, të cilit iu desh të riorganizonte jetën e tij të përditshme për t'u përshtatur më mirë me atë të vajzës së tij.

Një shembull tjetër i pedagogjisë : ai i Jean qui rit, i cili përdor ritmin, gjestin dhe këngën. Të gjitha shqisat thirren të mësojnë të lexojnë dhe të shkruajnë. “Ne po përziejmë disa qasje. Ne përdorim disa tekste shkollore, një larmi materialesh edukative: materiale Montessori për më të rinjtë, Alfa, lojëra franceze, matematikë, aplikacione, faqe në internet… Ne gjithashtu na pëlqejnë shëtitjet dhe marrim pjesë rregullisht në seminare artistike, shkencëtarë, në ngjarje kulturore dhe muzikore… Ne inkurajojmë sa më shumë të mësuarit autonom, ato që vijnë nga vetë fëmija. Në sytë tanë janë më premtuesit, më të qëndrueshmet”, shpjegon Alison, nënë e dy vajzave 6 dhe 9 vjeç dhe anëtare e shoqatës LAIA.

Mbështetja për familjet: çelësi i suksesit të shkollimit në shtëpi

“Në faqe, ne i gjejmë të gjitha informacion administrativ dhe ligjore thelbësore. Lista e shkëmbimeve ndërmjet anëtarëve na lejon të jemi të vetëdijshëm për zhvillimet më të fundit legjislative, për të gjetur mbështetje nëse është e nevojshme. Gjithashtu morëm pjesë në 3 takime, momente unike nga të cilat secili anëtar i familjes ruan kujtime të bukura. Vajzat e mia kënaqen duke marrë pjesë në shkëmbimin e gazetave mes fëmijëve që Laia ofron mujore. Revista 'Les plumes' është frymëzuese, ofron shumë rrugë për të mësuar”, shton Alison. Ashtu si 'Fëmijët së pari', kjo shoqata mbështetëse vendos një shkëmbim ndërmjet familjeve nëpërmjet takimeve vjetore, diskutimeve në internet. “Për procedurat administrative, zgjedhja e pedagogjisë, në momentin e inspektimit, në rast dyshimi… familjet mund të mbështeten tek ne », shpjegon Alix Delehelle, nga shoqata LAIA. “Përveç kësaj, nuk është gjithmonë e lehtë të marrësh përgjegjësi për zgjedhjen e dikujt, të përballesh me sytë e shoqërisë… Shumë prindër pyesin veten, pyesin veten dhe ne jemi këtu për t'i ndihmuar ata që të gjejnë atje dhe kuptoni se nuk ka vetëm një mënyrë për t'i "mësuar" fëmijët tanë », Specifikon vullnetarin e shoqatës Les Enfants Première.

'Unschooling', ose shkollë pa e bërë atë

E di tipa shkollë ? Përkundër valës së mësimit të shkollës akademike, kjo filozofia e arsimit bazohet në liri. “Ky është mësim i vetëdrejtuar, kryesisht joformal ose sipas kërkesës, bazuar në jetën e përditshme”, shpjegon një nënë që ka zgjedhur këtë rrugë për pesë fëmijët e saj. “Nuk ka rregulla, prindërit janë lehtësues të thjeshtë të aksesit në burime. Fëmijët mësojnë lirshëm përmes aktiviteteve që duan të praktikojnë dhe përmes mjedisit të tyre”, vijon ajo. Dhe rezultatet janë befasuese… “Nëse djali im i parë lexonte me të vërtetë rrjedhshëm në moshën 9-vjeçare, në moshën 10-vjeçare ai kishte gllabëruar pothuajse aq romane sa unë në jetën time. Ndërkohë, e dyta ime lexova në 7 kur nuk bëra gjë tjetër veçse lexova tregimet e saj”, kujton ajo. Më i madhi i tij tashmë është krijuar në profesionin liberal dhe i dyti po përgatitet të kalojë diplomën. “Gjëja kryesore është që ne ishim të sigurt për zgjedhjen tonë dhe të mirëinformuar. Kjo "jo-metodë" u përshtatej fëmijëve tanë dhe nuk i kufizoi ata në nevojën e tyre për zbulim. E gjitha varet nga secili! ”, përfundon ajo.