Përmbajtje
Programi CP dhe CE1
Mësimet themelore i shtyjnë fëmijët të lexojnë, shkruajnë dhe numërojnë. Ashtu si në ciklin e mësimit të hershëm, gjuha gojore është shumë e rëndësishme, por fusha të tjera po fitojnë terren…
Frengjishtja dhe gjuha në CP dhe CE1
Në këtë fazë, zotërimi i gjuhës kalon mbi të gjitha përvetësimi progresiv i leximit dhe shkrimit. Fëmijët përmirësojnë diksionin dhe të kuptuarit e tyre të gjuhës frënge. Ata bëhen të aftë të shprehen për një temë ose një ngjarje të kaluar dhe pasurojnë fjalorin e tyre.
Po kështu ata vazhdojnë mësojnë dhe recitojnë tekste të vogla për të ruajtur kujtesën e tyre. Janë mbi të gjitha interpretimet kolektive (nëpërmjet teatrit, inskenimit, muzikës etj.) që favorizohen. Në të mësuarit për të lexuar, fëmijët duhet të kuptojnë parimin e alfabetit dhe kodimin e fjalëve (bashkimi i shkronjave që formojnë rrokje, artikulimi i fjalive, etj.), të përvetësojnë nocionin e shumësit, di të gjejë emrat e së njëjtës familje, “Luaj” me parashtesa ose prapashtesa … Ata bëhen të aftë për tëidentifikoni fjalët pasi t'i keni "deshifruar" ose memorizuar ato. Kuptimi i tyre i teksteve lehtësohet edhe më shumë. Në lidhje me shkrim, fëmijët gradualisht bëhen të aftë shkruani me shkronja të mëdha dhe të vogla, një tekst prej të paktën pesë rreshtash, dhe për të shqiptuar saktë fjalët më të thjeshta. Preferohet diktimi dhe shkrimi, nga tekstet e parashkruara.
Aktivitetet e dizajnit grafik përdoren gjithashtu për t'i lejuar studentët të zhvillojnë shkathtësinë dhe zotërimin e rrugëve kryesore.
Domethënë: leximi dhe shkrimi duhet të praktikohen çdo ditë, për një kohë të mjaftueshme, në mënyrë që fëmijët të konsolidojnë arritjet e tyre dhe të vazhdojnë të mësuarit e tyre.
Matematika në CP dhe CE1
Në këtë fazë, matematika me të vërtetë zë vendin e saj në mësim. Trajtimi i numrave, studimi, krahasimi, matja e formave, madhësive, sasive… kaq shumë njohuri të reja për të përvetësuar. Ky program u mundëson fëmijëve të zhvillojnë aftësitë e tyre të të menduarit dhe arsyetimit për të filluar zgjidhjen e problemeve matematikore. Gjithashtu trajtohen konceptet e para të gjeometrisë, ashtu si trajtimi i monedhës dhe shkrimi numerik i numrave. Në fund të ciklit nxënësit duhet të dinë të zbatojnë teknikat e mbledhjes, zbritjes dhe shumëzimit. Gjithashtu të jetë në gjendje të bëjë aritmetikë mendore duke përdorur tabelat e shumëzimit nga 2 në 5 dhe nga 10. Ata do të udhëhiqen të përdorin kalkulatorin, por vetëm me mençuri ...
Të jetosh së bashku dhe të zbulosh botën
Në klasë dhe në përgjithësi në shkollë, fëmijët vazhdojnë të ndërtojnë personalitetin e tyre dhe të përvetësojnë rregullat e jetës në komunitet. Të gjithë duhet të bëjnë një vend për veten në grup, duke respektuar të tjerët, të rinj dhe të vjetër. Nxënësit duhet të gjejnë një ekuilibër midis asaj që duhet të bëjnë, asaj që mund të bëjnë dhe asaj që është e ndaluar. Mësuesi i ndihmon ata të fitojnë vetëbesim duke i inkurajuar të marrin pjesë në një diskutim, të flasin në klasë dhe duke u dhënë përgjegjësi në nivelin e tyre. Fëmijët mësojnë gjithashtu rregullat e sigurisë (në shtëpi, në rrugë etj.) dhe reflekset e duhura që duhet të kenë në rast rreziku.
Në këtë fazë, fëmijët vazhdojnë të eksplorojnë botën dhe mjedisin rreth tyre. Përmes vëzhgimit, manipulimit dhe eksperimentimit:
- ata thellojnë njohuritë e tyre për botën shtazore dhe bimore;
- ata bëhen të vetëdijshëm për ndryshimet e mundshme në gjendjen e materies;
- ata mësojnë të lokalizohen në hapësirë dhe kohë, duke qenë gjithashtu në gjendje të dallojnë të kaluarën e afërt nga e shkuara më e largët;
- ata përmirësojnë përdorimin e tyre të kompjuterit.
Në të njëjtën mënyrë, ata kuptojnë karakteristikat kryesore të funksionimit të trupit (rritja, lëvizja, pesë shqisat…).
Dhe janë të sensibilizuar:
- rregullat e higjienës së jetës (pastërtia, ushqimi, gjumi, etj.);
- rreziqet e mjedisit (energjia elektrike, zjarri, etj.).
Gjuhë të huaja ose rajonale
Fëmijët vazhdojnë të mësojnë një gjuhë të huaj ose rajonale. Ata mësojnë bazat për të dalluar një pyetje, një pasthirrmë ose një pohim dhe marrin pjesë në shkëmbime të shkurtra. Një ushtrim që i lejon gjithashtu të fitojnë vetëbesim më të madh.
Veshët e tyre njihen me tinguj të rinj dhe fëmijët bëhen në gjendje të riprodhojnë deklarata në një gjuhë të huaj. Aftësia e tyre për të dëgjuar dhe mësuar përmendësh përmirësohet duke mësuar këngë dhe tekste të shkurtra. Mundësi edhe që ata të zbulojnë një kulturë tjetër.
Edukim artistik dhe fizik
Nëpërmjet vizatimit, kompozimeve plastike dhe përdorimit të imazheve dhe materialeve të ndryshme, fëmijët zhvillojnë kreativitetin e tyre, zotërimin e efekteve të caktuara dhe sensin e tyre artistik. Ky mësim është për ta një tjetër mjet shprehës, i cili gjithashtu i lejon të zbulojnë vepra të mëdha dhe të mësojnë për botën e artit. Aktivitete muzikore janë pjesë e programit: këndim, dëgjim pjesësh muzikore, lojëra vokale, praktikë instrumentale, prodhimi i ritmeve dhe tingujve… Kaq shumë aktivitete argëtuese që fëmijët do të duhet t'i praktikojnë, për kënaqësinë e tyre më të madhe!
Sporti është gjithashtu pjesë e kurrikulës në CP dhe CE1. Aktivitetet fizike dhe sportive i lejojnë fëmijët të zhvillojnë aftësitë e tyre motorike dhe të kuptojnë më mirë trupin e tyre. Nëpërmjet ushtrimeve të ndryshme të lëvizjes, ekuilibrit, manipulimeve apo projeksioneve, ata drejtohen të kryejnë. Sporti individual ose kolektiv, fëmijët mësojnë të angazhohen në veprim, duke respektuar rregullat dhe teknikat e kërkuara.