A është fëmija im i talentuar?

Çfarë është potenciali i lartë intelektual?

Potenciali i lartë intelektual është një tipar që prek një pjesë të vogël të popullsisë. Këta janë njerëz me koeficient inteligjence (IQ) mbi mesataren. Shpesh, këto profile do të kenë një personalitet atipik. Të pajisur me një mendim të strukturës së pemës, njerëzit me potencial të lartë intelektual do të jenë shumë krijues. Hipersensitiviteti gjendet edhe tek njerëzit e talentuar, të cilët mund të kërkojnë nevoja të veçanta emocionale.

Shenjat e parakohshme: si të njohim një fëmijë të talentuar 0-6 muajsh

Që nga lindja, foshnja e talentuar hap sytë e tij dhe shikon gjithçka që po ndodh rreth tij me vëmendje. Vështrimi i tij i vëmendshëm është i shkëlqyeshëm, i hapur dhe shumë ekspresiv. Ai shikon në sy, me një intensitet që ndonjëherë i huton prindërit. Ai është në gatishmëri të vazhdueshme, asgjë nuk i shpëton. Shumë i shoqërueshëm, ai kërkon kontakt. Nuk flet ende, por ka antena dhe i percepton menjëherë ndryshimet në shprehjen e fytyrës së nënës. Është tepër i ndjeshëm ndaj ngjyrave, pamjeve, tingujve, aromave dhe shijeve. Zhurma më e vogël, drita më e vogël që ai nuk e njeh i zgjon hipervigjilencën. Ai pushon së thithuri, kthen kokën drejt zhurmës, bën pyetje. Më pas, sapo merr një shpjegim: “Është fshesa me korrent, është një sirenë e zjarrfikësve, etj. », qetësohet dhe merr sërish shishen. Që në fillim, fëmija i parakohshëm përjeton faza të qeta zgjimi që zgjasin më shumë se tetë minuta. Ai mbetet i vëmendshëm, i përqendruar, ndërsa foshnjat e tjera janë në gjendje të fiksojnë vëmendjen e tyre vetëm për 5 deri në 6 minuta në të njëjtën kohë. Ky ndryshim në aftësinë e tij për t'u përqendruar është ndoshta një nga çelësat e inteligjencës së tij të jashtëzakonshme.

Cilat janë shenjat e parakohshme për të zbuluar nga 6 muaj deri në 1 vit

Nga 6 muajsh, fëmija me potencial të lartë vëzhgon dhe përpiqet të analizojë situatën përpara se të nisë një aktivitet. Për shembull, në çerdhe, foshnjat e parakohshme nuk dalin në arenë si të tjerët, nuk nxitojnë të vrapojnë, së pari vëzhgojnë imët, ndonjëherë duke thithur gishtin e madh, atë që ndodh përpara tyre. Ata skanojnë skenën, vlerësojnë situatën dhe rreziqet përpara se të marrin pjesë. Rreth 6-8 muajsh, kur i shtrin dorën një objekti, i duhet menjëherë, përndryshe është sulm inati. Ai është i paduruar dhe nuk i pëlqen të presë. Ai gjithashtu imiton tingujt që dëgjon në mënyrë të përsosur. Nuk ishte ende një vjeç kur tha fjalën e parë. Më i tonifikuar, ai ulet para të tjerëve dhe kalon disa hapa. Ai shpesh kalon nga qëndrimi ulur në ecje pa ecur me katër këmbë. Ai zhvillon shumë herët koordinimin e mirë të duarve / syve, sepse dëshiron të eksplorojë vetë realitetin: "Ky objekt më intereson, e kap, e shikoj, e çoj në gojë". Duke qenë se ai dëshiron të ngrihet në këmbë dhe të ngrihet shumë herët nga shtrati, fëmijët me potencial të lartë intelektual shpesh ecin rreth 9-10 muajsh.

Njihni shenjat e parakohshme nga 1 deri në 2 vjet

Ai flet më herët se të tjerët. Rreth 12 muajsh, ai di si t'i emërtojë imazhet në librin e tij me figura. Nga 14-16 muajsh, ai tashmë është duke shqiptuar fjalët dhe duke ndërtuar fjalitë saktë. Në 18 muaj ai flet, kënaqet duke përsëritur fjalë të ndërlikuara, të cilat i përdor me mençuri. Në moshën 2-vjeçare, ai është në gjendje të diskutojë në një gjuhë tashmë të pjekur. Disa njerëz të talentuar heshtin deri në 2 vjet dhe flasin me fjali "Foljet e temës plotësojnë" të gjitha menjëherë, sepse ata po përgatiteshin për të përpara se të fillonin. Kureshtar, aktiv, ai prek gjithçka dhe nuk ka frikë të dalë në kërkim të përvojave të reja. Ai ka një ekuilibër të mirë, ngjitet kudo, ngjit dhe zbret shkallët, bart gjithçka dhe dhomën e ndenjes e kthen në palestër. Fëmija i talentuar është një gjumë i vogël. I duhet më pak kohë që të shërohet nga lodhja dhe shpesh e ka të vështirë të flejë. Ai ka një memorie dëgjimore shumë të mirë dhe mëson lehtësisht vjersha, këngë dhe melodi muzikore. Kujtimi i tij është mbresëlënës. Ai e di saktësisht rrjedhën e tekstit të librave të tij, deri te fjala, dhe ju kthen mbrapa nëse i lini pasazhe për të shkuar më shpejt.

Profili dhe sjellja: Shenjat e parakohshmerise nga 2 deri ne 3 vjet

Ndjeshmëria e tij është e hiperzhvilluar. Njeh erëza, trumzë, barishte Provence, borzilok. Ai dallon aromën e portokallit, mentes, vaniljes, aromën e luleve. Fjalori i tij vazhdon të rritet. Ai shqipton "stetoskop" te pediatri, artikulon mrekullisht dhe kërkon detaje për fjalët e panjohura "Çfarë do të thotë kjo?". Ai mëson përmendësh fjalë të huaja. Leksiku i tij është i saktë. Ai bën 1 pyetje "pse, pse, pse?" dhe përgjigjja e pyetjeve të tij nuk duhet të vonojë, përndryshe ai do të bëhet i paduruar. Gjithçka duhet të shkojë aq shpejt sa në kokën e tij! Hipersensitiv, ka një problem të madh me menaxhimin e emocioneve, thumbon lehtësisht zemërimin, godet këmbët, bërtet, shpërthen në lot. Ai luan indiferentin kur ju vini ta merrni në çerdhe ose në dado. Në fakt, ai mbron veten nga tejmbushja e emocioneve dhe shmang përballjen me tejmbushjen emocionale të shkaktuar nga ardhja juaj. Shkrimi e tërheq veçanërisht atë. Ai luan në njohjen e letrave. Ai luan me shkrimin e emrit të tij, ai shkarravit "letra" të gjata që ua dërgon të gjithëve për të imituar të rriturit. Atij i pëlqen të numërojë. Në 2, ai di të numërojë deri në 10. Në 2 e gjysmë, ai njeh shifrat e orës në një orë ose në një orë. Ai e kupton shumë shpejt kuptimin e mbledhjes dhe zbritjes. Kujtesa e tij është fotografike, ai ka një sens të shkëlqyer drejtimi dhe i kujton vendet me saktësi.

Shenjat e parakohshme nga 3 deri në 4 vjet

Ai arrin t'i deshifrojë shkronjat vetë dhe ndonjëherë shumë herët. Ai kupton se si ndërtohen rrokjet dhe si formojnë fjalët rrokjet. Në fakt, ai mëson të lexojë vetë markën e paketës së tij të drithërave, shenjat, emrat e dyqaneve… Sigurisht, ai ka nevojë për një të rritur që të kuptojë shenjat që lidhen me tinguj të caktuar, t'u përgjigjet pyetjeve të tij, të korrigjojë tentativa deshifrimi. Por ai nuk ka nevojë për një mësim leximi! Ai ka një dhunti për vizatim dhe pikturë. Kur hyn në kopsht, talenti i tij shpërthen! Ai arrin të fotografojë dhe të bëjë të gjitha detajet e personazheve të tij, trupat e profileve, shprehjet e fytyrës, veshjet, arkitekturën e shtëpive, madje edhe nocionet e perspektivës. Në moshën 4-vjeçare, vizatimi i tij është ai i një fëmije 8-vjeçar dhe subjektet e tij mendojnë jashtë kutisë.

Shenjat e parakohshme nga 4 deri në 6 vjet

Që në moshën 4-vjeçare, ai shkruan emrin e tij, pastaj fjalët e tjera, me shkronja shkop. Ai zemërohet kur nuk mund t'i formojë shkronjat ashtu siç dëshiron. Para 4-5 vjetësh, kontrolli i mirë i motorit nuk është zhvilluar ende dhe grafika e tij është e ngathët. Ka një hendek midis shpejtësisë së mendimit të tij dhe ngadalësisë së të shkruarit, duke rezultuar në zemërim dhe një përqindje të konsiderueshme të disgrafisë tek fëmijët e moshës së hershme. I do numrat, numëron pa u lodhur duke rritur dhjetëshet, qindra… I pëlqen të luajë tregtar. Ai i di të gjithë emrat e dinosaurëve, është i apasionuar pas planeteve, vrimave të zeza, galaktikave. Etja e tij për dije është e pashuar. Përveç kësaj, ai është shumë modest dhe nuk pranon të zhvishet para të tjerëve. Ai bën pyetje ekzistenciale për vdekjen, sëmundjen, origjinën e botës, me pak fjalë, ai është një filozof i ri. Dhe ai pret përgjigje adekuate nga të rriturit, gjë që nuk është gjithmonë e lehtë!

Ai ka pak miq në moshën e tij, sepse nuk është në hap me fëmijët e tjerë që nuk ndajnë interesat e tij. Ai është pak larg, pak në flluskën e tij. Ai është i ndjeshëm, i thellë në lëkurë dhe lëndohet më shpejt se të tjerët. Është thelbësore të merret parasysh brishtësia e tij emocionale, të mos bësh shumë humor në kurriz të tij…

Diagnoza: Mos harroni të kontrolloni IQ tuaj me një test HPI (High Intellectual Potential)

5% e fëmijëve mendohet se janë intelektualisht të parakohshëm (EIP) – ose rreth 1 ose 2 nxënës për klasë. Të vegjlit e talentuar dallohen nga fëmijët e tjerë për lehtësinë në bashkëveprim me të rriturit, imagjinatën e tyre të tejmbushur dhe ndjeshmërinë e tyre të madhe. "Ne kontaktuam psikologun e shkollës në seksionin e mesëm sepse Victor qante për 'asgjë', dyshonte në aftësitë e tij dhe ne nuk dinim më si ta ndihmonim atë," thotë Séverine. Nëse keni ndonjë dyshim, mos hezitoni që fëmija juaj të bëjë një test IQ në mënyrë që të hartojë vlerësimin e tij psikologjik dhe të veprojë në përputhje me rrethanat!

Nuk është aq e lehtë për t'u dhuruar!

Nëse ata kanë një IQ më të lartë se shokët e tyre të klasës, të talentuarit nuk janë edhe më të përmbushur. "Këta nuk janë fëmijë me aftësi të kufizuara, por të dobësuar nga aftësitë e tyre," thotë Monique Binda, presidente e Federatës Anpeip (Shoqata Kombëtare për Fëmijët Intelektualisht të Parakohshëm). Sipas një sondazhi të TNS Sofres të kryer në 2004, 32% e tyre dështojnë në shkollë! Një paradoks, që për Katy Bogin, psikologe, mund të shpjegohet me mërzinë: “Në klasën e parë mësuesja u kërkon nxënësve të mësojnë alfabetin, vetëm se fëmija i talentuar e recitonte tashmë në moshën dy vjeçare. … Ai është vazhdimisht jashtë hapi, ëndërrimtar dhe e lë veten të zhytet në mendimet e tij”. Vetë Viktori "i shqetëson shokët duke folur shumë, pasi ai e përfundon punën e tij para të gjithëve". Një sjellje e cila, shumë shpesh, ngatërrohet me hiperaktivitet.

Intervistë: Anne Widehem, nënë e dy fëmijëve të parakohshëm, "zebrat e saj të vogla"

Intervistë me Anne Widehem, trajnere dhe autore e librit: “Unë nuk jam gomar, unë jam një zebër”, ed. Kivi.

Fëmijë me potencial të lartë, fëmijë i talentuar, fëmijë i parakohshëm… Të gjitha këto terma mbulojnë të njëjtin realitet: atë të fëmijëve të pajisur me inteligjencë të jashtëzakonshme. Anne Widehem preferon t'i quajë "zebra", për të nxjerrë në pah veçantinë e tyre. Dhe si të gjithë fëmijët, mbi të gjitha, ata kanë nevojë për t'u kuptuar dhe dashur. 

Në video, autorja, nënë e dy zebrave të vogla dhe vetë një zebra, na tregon rrugëtimin e saj.