Përmbajtje
Shkolla: si iu përgjigja pyetjeve të fëmijëve për sulmet?
Elodie L. është mësuese në një klasë CE1 në rrethin e 20-të të Parisit. Ashtu si të gjithë mësuesit, fundjavën e kaluar ajo mori emaile të shumta nga Ministria e Arsimit Kombëtar që i tregonin se si t'u shpjegonte nxënësve atë që kishte ndodhur. Si të flasim për sulmet ndaj fëmijëve në klasë pa i tronditur ata? Çfarë fjalimi të miratoni për t'i qetësuar ata? Mësuesja jonë bëri më të mirën, na thotë ajo.
“Ne përmbyteshim çdo fundjavë me dokumente nga ministria që supozohej të na jepte procedurën për t'u treguar studentëve për sulmet. Kam folur me disa mësues. Natyrisht të gjithë kishim pyetje. I lexova këto dokumente të shumta me shumë vëmendje, por për mua gjithçka ishte e qartë. Megjithatë, ajo që më vjen keq është që ministria nuk na dha kohë për t'u konsultuar. Si rezultat, ne e bëmë vetë para fillimit të mësimit. I gjithë ekipi u mblodh në orën 7 të mëngjesit dhe ne ramë dakord për udhëzimet kryesore për trajtimin e kësaj tragjedie. Ne vendosëm që minuta e heshtjes të bëhej në orën 45:9, sepse gjatë mensës ishte thjesht e pamundur. Më pas, secili ishte i lirë të organizohej si të donte.
I lë fëmijët të shprehen lirshëm
I prita fëmijët si çdo mëngjes në orën 8:20. Në CE1, ata janë të gjithë midis 6 dhe 7 vjeç. Siç mund ta imagjinoja, shumica ishin të vetëdijshëm për sulmet, shumë kishin parë imazhe të dhunshme, por askush nuk u prek personalisht. Fillova duke u thënë se ishte një ditë paksa e veçantë, se nuk do të bënim të njëjtat rituale si zakonisht. I kërkova të më tregonin për atë që kishte ndodhur, të më përshkruanin se si ndiheshin. Ajo që më shpërtheu ishte se fëmijët po tregonin fakte. Ata folën për të vdekurit – disa e dinin edhe numrin – të të plagosurve apo edhe “të këqijve”… Qëllimi im ishte të hapja debatin, të dilja nga faktet dhe të shkoja drejt mirëkuptimit. Fëmijët do të dialogonin dhe unë do të tërhiqesha nga ajo që ata thoshin. E thënë thjesht, u shpjegova se njerëzit që kryen këto mizori duan të imponojnë fenë dhe mendimin e tyre. Më tej fola për vlerat e Republikës, për faktin se jemi të lirë dhe që duam një botë në paqe dhe se duhet të respektojmë të tjerët.
Siguroni fëmijët mbi të gjitha
Ndryshe nga "pas Charlie", pashë që këtë herë fëmijët ndiheshin më të shqetësuar. Një vajzë e vogël më tha se kishte frikë për të atin polic. Ndjenja e pasigurisë është aty dhe ne duhet ta luftojmë atë. Përtej detyrës së informimit, roli i mësuesve është të qetësojë studentët. Ky ishte mesazhi kryesor që doja të përcillja këtë mëngjes, t'u thosha: “Mos kini frikë, jeni të sigurt. " Pas debatit u kërkova nxënësve të vizatojnë piktura. Për fëmijët, vizatimi është një mjet i mirë për të shprehur emocionet. Fëmijët vizatuan gjëra të errëta por edhe të lumtura si lule, zemra. Dhe mendoj se kjo dëshmon se ata diku e kanë kuptuar se pavarësisht mizorisë, ne duhet të vazhdojmë të jetojmë. Më pas bëmë minutën e heshtjes, në rrathë, duke shtrënguar duart. Kishte shumë emocione, përfundova duke thënë se "ne do të mbetemi të lirë të mendojmë atë që duam dhe se askush nuk mund ta heqë atë nga ne".