Fëmijët e sotëm rriten nën ndikimin e madh të rrjeteve sociale, të cilat jo vetëm na bashkojnë me njëri-tjetrin, por ofrojnë edhe mjete të panumërta për të promovuar dhe promovuar veten tonë. Si t'i ndihmojmë ata të rriten të sjellshëm dhe jo të fiksuar vetëm me veten e tyre? Për të rrënjosur modestinë tek ata - duke përfshirë vlerësimin e tyre dhe aftësive të tyre. Kjo cilësi mund të hapë horizonte të reja për një fëmijë.
Çfarë i dallon njerëzit e përulur? Studiuesit nxjerrin në pah dy aspekte. Në nivel personal, njerëz të tillë janë të sigurt në vetvete dhe të hapur ndaj informacioneve të reja. Ata nuk sillen me mendjemadhësi, por as nuk e zhvlerësojnë veten. Në nivel social, ata fokusohen tek ata që i rrethojnë dhe i vlerësojnë.
Së fundmi, psikologia Judith Danovich dhe kolegët e saj kryen një studim që përfshinte 130 fëmijë të moshës 6 deri në 8 vjeç. Studiuesit fillimisht u kërkuan fëmijëve të vlerësonin njohuritë e tyre në 12 pyetje. Disa prej tyre kishin lidhje me biologjinë. Për shembull, fëmijët u pyetën: "Pse peshqit mund të jetojnë vetëm në ujë?" ose "Pse disa njerëz kanë flokë të kuq?" Një pjesë tjetër e pyetjeve lidhej me mekanikën: "Si funksionon një ashensor?" ose "Pse një makinë ka nevojë për gaz?"
Më pas, fëmijëve iu dha një mjek ose mekanik si partner për të vlerësuar se sa pyetje mund t'u përgjigjej ekipi i tyre. Vetë fëmijët zgjodhën se kush nga ekipi do t'i përgjigjej çdo pyetjeje. Fëmijët që e vlerësuan njohurinë e tyre më të ulët dhe i deleguan përgjigjet e pyetjeve një shokut të skuadrës, u konsideruan më modestë nga shkencëtarët. Pas një raundi pyetjesh dhe përgjigjesh, shkencëtarët vlerësuan inteligjencën e fëmijëve duke përdorur një test të shpejtë IQ.
Fëmijët që i deleguan përgjigjet e pyetjeve partnerit, kishin më shumë gjasa t'i dallonin dhe t'i analizonin gabimet e tyre më me kujdes.
Faza tjetër e eksperimentit ishte një lojë kompjuterike në të cilën ishte e nevojshme të ndihmonte kujdestarin e kopshtit zoologjik për të kapur kafshët që kishin ikur nga kafazet. Për ta bërë këtë, fëmijët duhej të shtypnin shiritin e hapësirës kur shihnin disa kafshë, por jo orangutanët. Nëse ata godasin shiritin e hapësirës kur panë një orangutan, llogaritet si gabim. Ndërsa fëmijët luanin lojën, aktiviteti i tyre i trurit u regjistrua duke përdorur një elektroencefalogram. Kjo i lejoi studiuesit të shihnin se çfarë ndodh në trurin e fëmijëve kur ata bëjnë një gabim.
Së pari, fëmijët më të mëdhenj treguan më shumë modesti sesa pjesëmarrësit më të vegjël. Së dyti, fëmijët që vlerësuan njohuritë e tyre në mënyrë më modeste rezultuan të ishin më të zgjuar në testet e IQ-së.
Ne vumë re gjithashtu marrëdhënien midis sjelljes së fëmijëve në faza të ndryshme të eksperimentit. Fëmijët që i deleguan përgjigjet e pyetjeve partnerit, i vunë re dhe i analizuan gabimet e tyre më shpesh, siç dëshmohet nga modeli i aktivitetit të trurit karakteristik për analizën e ndërgjegjshme të gabimeve.
Rezultatet e studimit sugjerojnë se modestia i ndihmon fëmijët të ndërveprojnë me të tjerët dhe të fitojnë njohuri. Duke u ngadalësuar për të vërejtur dhe analizuar gabimin e tyre në vend që ta injorojnë apo mohojnë atë, fëmijët e përulur e kthejnë një detyrë të vështirë në një mundësi zhvillimi.
Një zbulim tjetër është se modestia shkon paralelisht me qëllimshmërinë.
Studiuesit sugjerojnë gjithashtu që fëmijët modestë ta vërejnë dhe ta vlerësojnë më mirë këtë cilësi tek të tjerët. Shkencëtarët Sarah Aga dhe Christina Olson organizuan një seri eksperimentesh për të kuptuar se si fëmijët i perceptojnë njerëzit e tjerë. Pjesëmarrësve iu kërkua të dëgjonin tre persona që u përgjigjen pyetjeve. Njëri u përgjigj me arrogancë, duke shpërfillur bindjet e njerëzve të tjerë. E dyta është e rezervuar dhe mosbesuese. I treti tregoi modesti: ai ishte mjaft i sigurt dhe në të njëjtën kohë i gatshëm të pranonte këndvështrime të tjera.
Studiuesit pyetën pjesëmarrësit nëse u pëlqenin këta njerëz dhe do të donin të kalonin kohë me ta. Fëmijët e moshës 4-5 vjeç nuk treguan preferencë të veçantë. Subjektet 7-8 vjeç preferonin një person modest sesa një arrogant. Fëmijët e moshës 10-11 vjeç preferojnë modestë sesa arrogantë dhe të pavendosur.
Studiuesit komentuan rezultatet: “Njerëzit e përulur janë të rëndësishëm për shoqërinë: ata lehtësojnë marrëdhëniet ndërpersonale dhe procesin e zgjidhjes së konflikteve. Modest në vlerësimin e aftësive të tyre intelektuale, njerëzit që në moshë të re perceptohen pozitivisht nga të tjerët.
Një zbulim tjetër është se modestia shkon dorë për dore me qëllimin. Në një studim nga psikologu Kendall Cotton Bronk, fëmijët e orientuar drejt qëllimit treguan modesti në intervistat me anëtarët e ekipit kërkimor. Një kombinim i përulësisë dhe qëllimit i ndihmoi ata të gjenin mentorë dhe të punonin me bashkëmoshatarët me të njëjtin mendim. Kjo cilësi përfshin një gatishmëri për t'u kërkuar ndihmë të tjerëve, gjë që i lejon fëmijët të arrijnë qëllimet e tyre dhe përfundimisht të zhvillohen.