Fëmijët e sotëm janë të ndryshëm nga brezat e mëparshëm: ata nuk janë të aftë për vetëkontroll dhe nuk dinë të frenojnë emocionet. Si t'i mësoni ata të menaxhojnë sjelljen e tyre? Këshilla nga gazetarja dhe psikologia Katherine Reynolds Lewis.
Truket e zakonshme, si "uluni dhe mendoni për sjelljen tuaj" dhe metoda e mirë e vjetër e shpërblimit, nuk funksionojnë me fëmijët e sotëm. Imagjinoni që fëmija juaj nuk ishte në gjendje të shkonte me biçikletë në shenjën e ndalimit dhe të kthehej - a do ta dërgonit të "ulej dhe të mendonte" vetëm për këtë? Sigurisht që jo. Së pari, kjo është e pakuptimtë: fëmija duhet të zhvillojë ekuilibrin dhe koordinimin, dhe ndëshkimi nuk do ta ndihmojë atë në këtë. Së dyti, në këtë mënyrë ju do t'i privoni atij një mundësi të mrekullueshme për të mësuar ... mësuar.
Fëmijët nuk duhet të ndikohen nga shpërblimet dhe ndëshkimet. Në vend të kësaj, prindërit duhet t'u mësojnë fëmijëve të tyre vetëkontrollin, duke përfshirë edhe shembullin. Çfarë do të ndihmojë me këtë?
mbështetje
Jini të vetëdijshëm për faktorët që mund të ndikojnë në sjelljen e fëmijës suaj: oraret shumë të zëna, mungesa e gjumit ose ajri i pastër, përdorimi i tepërt i pajisjeve, ushqimi i dobët, të mësuarit, çrregullimet e vëmendjes ose humorit. Detyra jonë si prindër nuk është t'i detyrojmë fëmijët të bëjnë gjithçka siç duhet. Ne duhet t'u japim atyre më shumë pavarësi dhe përgjegjësi, t'u mësojmë atyre se çfarë duhet për të pasur sukses dhe t'u ofrojmë mbështetje emocionale kur ata dështojnë. Mos mendoni: "Çfarë mund t'i premtoj apo kërcënoj që të sillet mirë?" Mendoni: "Çfarë duhet t'i mësoni atij për këtë?"
Kontakt
Empatia nga ata që na rrethojnë - veçanërisht nëna dhe babai - dhe kontakti fizik na ndihmojnë të gjithëve të kontrollojmë më mirë veten. Ndërveprimet kokë më kokë me fëmijën, inkurajimi, aktivitetet javore të kohës së lirë për të gjithë familjen, punët e shtëpisë së bashku dhe njohja e ndihmës ose interesave të fëmijës (në vend të «lavdërimit në përgjithësi») janë të dobishme për të ruajtur lidhjen. Nëse foshnja është e mërzitur, fillimisht rivendosni kontaktin dhe vetëm atëherë veproni.
Dialog
Nëse një fëmijë ka një problem, mos e zgjidhni vetë. Dhe mos pretendoni të dini se çfarë nuk shkon: së pari dëgjoni fëmijën. Flisni me të me aq respekt sa me një mik. Mos diktoni, mos impononi këndvështrimin tuaj, por shpërndani informacione.
Mundohuni të thoni "jo" sa më pak të jetë e mundur. Në vend të kësaj, përdorni "kur ... atëherë" dhe pohime pozitive. Mos e etiketoni fëmijën tuaj. Kur përshkruani sjelljen e tij, sigurohuni që të përmendni tiparet pozitive që keni vënë re. Reagimet për një sjellje ose arritje të caktuar do ta inkurajojnë fëmijën të ndërmarrë veprime të mëtejshme, ndërsa «lavdërimi në përgjithësi» mund të rezultojë i kundërt.
Kufijtë
Pasojat e veprimeve të caktuara duhet të bien dakord paraprakisht - me marrëveshje të ndërsjellë dhe me respekt për njëri-tjetrin. Pasojat duhet të jenë të përshtatshme për veprën penale, të njohura paraprakisht dhe të lidhura logjikisht me sjelljen e fëmijës. Lëreni të mësojë nga përvoja e tij.
detyrat
Bëjeni fëmijën përgjegjës për një pjesë të punëve të shtëpisë: larjen e enëve, ujitjen e luleve, pastrimin e çerdhes. Detyrat e shtëpisë në përgjithësi janë tërësisht në fushën e përgjegjësisë së tij. Nëse shkolla kërkon shumë, bisedoni me mësuesin ose ndihmoni fëmijën të zhvillojë një bisedë të tillë (natyrisht, duhet të kuptoni paraprakisht nëse një bisedë e tillë ka kuptim).
aftësitë
Përqendrohuni më pak në arritjet në akademikë, sporte dhe arte dhe më shumë në menaxhimin emocional, veprimin e qëllimshëm dhe aftësitë e jetës. Ndihmojeni fëmijën tuaj të kuptojë se çfarë funksionon më mirë për ta qetësuar atë: një kënd i qetë, stërvitje, një rrotullues ose një top stresi, bisedë, përqafime ose diçka tjetër.
Sjellja e keqe është një "barë e keqe" që rritet nëse e "fekondon" me vëmendjen tuaj. Mos e bëni këtë gabim. Është më mirë të vini re rastet kur fëmija sillet ashtu siç do të dëshironit.
Burimi: C. Lewis «Lajme të mira për sjelljen e keqe» (Career Press, 2019).