Disleksia tek fëmijët

Disleksia, çfarë është ajo?

Organizata Botërore e Shëndetësisë (OBSH) e përcakton atë si më poshtë:  disleksia është një çrregullim specifik i leximit. Është gjithashtu një çrregullim i vazhdueshëm në përvetësimin e gjuhës së shkruar, i karakterizuar nga vështirësi të mëdha në përvetësimin dhe automatizimin e mekanizmave të nevojshëm për zotërimin e të shkruarit (lexim, shkrim, drejtshkrim, etj.). Fëmija ka një të keqe paraqitje fonologjike e fjalëve. Ndonjëherë i shqipton keq, por mbi të gjitha nuk është i vetëdijshëm për tingujt që formojnë fjalët. imjanëse menaxhohet mirë, disleksia mund të përmirësohet me kalimin e moshës. OBSH vlerëson se 8 deri në 10% e fëmijëve janë të prekur, dhe tre herë më shumë djem se vajza. 

Problemi është ta dallosh atë. Sepse të gjithë fëmijët, disleksikë ose jo, kalojnë nëpër konfuzion rrokjesh (“makina” bëhet “cra”), shtesa (“bashkia” për “bashki”) ose përmbysje si “spikologu” ose “pestacle”. “! Këto “gabime” bëhen patologjike kur konfuzionet janë masive dhe janë vërejtur me kalimin e kohës prej të paktën dy vitesh dhe pengojnë mësimin e leximit. 

Nga vjen disleksia?

Që nga zbulimi i tij në shekullin XNUMX, studiuesit kanë shumëzuar hipotezat. Aktualisht, kërkimi po shkon drejt dy rrugëve kryesore:

Një mungesë në vetëdijen fonologjike. Domethënë, fëmija disleksik e ka të vështirë ta realizojë atë. se gjuha përbëhet nga njësi dhe nënnjësi (fonema) që bashkohen për të formuar rrokje dhe fjalë.

Një origjinë gjenetike : gjashtë gjene janë lidhur me disleksinë. Dhe gati 60% e fëmijëve të prekur nga ky çrregullim kanë një histori familjare të disleksisë. 

Si shfaqet disleksia?

Nga pjesa e mesme, fëmija e ka të vështirë të kujtojë vjershat sepse i përmbys strofat.

Në rubrika të mëdha nuk i pëlqen të merret me ritualin e vendosjes së datës, ditës dhe muajit në kalendarin e klasës; ai është i vendosur keq në kohë. Ai nuk është rehat duke vizatuar. 

Gjuha e tij është e mbushur me gabime në shqiptim: përmbysja, përsëritja e rrokjeve, etj. Flet “baby”, përvetësimet e tij të fjalorit janë të ndenjura.

Ai nuk mund të gjejë plotësisht fjalët që evokojnë objektet: nëse i kërkohet të tregojë një mollë, nuk ka problem, por nëse e pyesim, nga një foto e një molle, çfarë është, ai do të kërkojë fjalët e tij. Ai gjithashtu ka probleme me sharadat, gjëegjëzat ("Unë jam një frut i rrumbullakët dhe i kuq, dhe rritem në një pemë, çfarë jam unë?")

Në CP, dhe vitet në vijim, ai do t'i shumëzojë gabimet drejtshkrimore "budalla" të cilat nuk mund të shpjegohen me një mësim të keq të rregullave (për shembull: ai shkruan "teries" për "bulmet" sepse ai segmenton fjalët e këqija).

Një libër për të na ndihmuar: 

“Unë ndihmoj fëmijën tim disleksik – zbuloni, kuptoni dhe mbështesni vështirësitë » nga Marie Coulon, botimet Eyrolles, 2019.

I pasur me shembuj, këshilla dhe dëshmi, ky libër ofron pista praktike për të ndihmuar fëmijën në punën në shtëpi dhe është një mjet i vlefshëm për dialogun me profesionistët. I ri botimi është pasuruar me një manual të praktikohet çdo ditë për të nxitur funksionin e trurit.

Cilat janë zgjidhjet për t'u marrë me disleksinë?

Sido që të jenë dyshimet e mamasë dhe zonjës, një vonesë gjuhësore nuk e bën pak disleksik. Kujdes mos shpjegoni asgjë dhe gjithçka me këtë fjalë magjike! Nuk ishte deri në fund të CE1, kur fëmija ishte zyrtarisht tetëmbëdhjetë muaj prapa në mësimin e të lexuarit, për të bërë një diagnozë përfundimtare. Megjithatë, testet gjuhësore mund ta zbulojnë çrregullimin që në kopshtin e fëmijëve dhe në rast dyshimi, fëmija do t'i referohet një logopedi. THEMjeku me të vërtetë përshkruan një vlerësim të terapisë së të folurit dhe shpesh një vlerësim ortoptik, oftalmologjik dhe ORL për të kontrolluar nëse fëmija dëgjon mirë, sheh saktë, ka lëvizshmëri të mirë të skanimit të syrit… Shpesh është i nevojshëm edhe një vlerësim psikomotor.

Nëse vështirësitë e tij e bëjnë atë në ankth, gjë që është e shpeshtë, është e dëshirueshme edhe mbështetja psikologjike. Së fundi, e rëndësishme është që fëmija të ruajë vetëbesimin dhe të vazhdojë të dëshirojë të mësojë: disleksistët janë shumë të mirë në vizionin 3D, kështu që mund të jetë interesante t'i gjeni aktivitete manuale ose ta bëni atë të praktikojë një sport.

Lini një Përgjigju