Ju e rilexoni fjalinë disa herë, dhe më pas paragrafin. Ose anasjelltas - lexoni shpejt tekstin diagonalisht. Dhe rezultati është i njëjtë: mbyll një libër ose një faqe në internet dhe të duket sikur nuk ke lexuar asgjë. Të njohur? Psikologu shpjegon pse ndodh kjo dhe çfarë duhet bërë për këtë.
Klientët e mi ankohen shpesh për përkeqësim të të menduarit, vëmendjes dhe kujtesës, duke vënë re se kanë probleme me leximin: “Nuk mund të përqendrohem fare. Unë lexoj dhe kuptoj që koka ime është bosh - nuk ka asnjë gjurmë të asaj që lexova.
Njerëzit që janë të prirur ndaj ankthit vuajnë më shumë nga kjo. Ata vazhdimisht e kapin veten duke menduar: "Kam lexuar diçka, por nuk kam kuptuar asgjë", "Më duket se kuptoj gjithçka, por nuk mbaj mend asgjë", "Kam zbuluar se nuk mund të mbaroj së lexuari një artikull apo libër, pavarësisht nga të gjitha përpjekjet e mia.” Fshehurazi, ata kanë frikë se këto janë manifestime të ndonjë sëmundjeje të tmerrshme mendore.
Testet standarde patopsikologjike, si rregull, nuk i konfirmojnë këto frikë. Gjithçka është në rregull me të menduarit, kujtesën dhe vëmendjen, por për disa arsye tekstet nuk treten. Atëherë çfarë është çështja?
Kurthi i "të menduarit për klip"
Sociologu amerikan Alvin Toffler, në librin e tij Vala e Tretë, sugjeroi shfaqjen e "mendimit të klipeve". Njeriu modern merr shumë më tepër informacion sesa paraardhësit e tij. Për të përballuar disi këtë ortek, ai përpiqet të rrëmbejë thelbin e informacionit. Një thelb i tillë është i vështirë për t'u analizuar - ai dridhet si korniza në një video muzikore, dhe për këtë arsye përthithet në formën e fragmenteve të vogla.
Si rezultat, një person e percepton botën si një kaleidoskop faktesh dhe idesh të ndryshme. Kjo rrit sasinë e informacionit të konsumuar, por përkeqëson cilësinë e përpunimit të tij. Aftësia për të analizuar dhe sintetizuar gradualisht zvogëlohet.
Mendimi i klipit lidhet me nevojën e një personi për risi. Lexuesit duan të arrijnë shpejt te pika dhe të vazhdojnë në kërkim të informacionit interesant. Kërkimi kthehet nga një mjet në një qëllim: ne lëvizim dhe shfletojmë - sajtet, burimet e mediave sociale, lajmëtarët e çastit - diku atje "më interesante". Ne shpërqendrohemi nga titujt emocionues, lundrojmë nëpër lidhje dhe harrojmë pse e hapëm laptopin.
Pothuajse të gjithë njerëzit modernë i nënshtrohen të menduarit klip dhe një kërkimi të pakuptimtë për informacione të reja.
Leximi i teksteve dhe librave të gjatë është i vështirë – kërkon përpjekje dhe fokus. Pra, nuk është për t'u habitur që ne preferojmë kërkime emocionuese ndaj kërkimeve që na japin pjesë të reja të enigmës që nuk jemi në gjendje t'i bashkojmë. Rezultati është koha e humbur, ndjenja e një koke "bosh" dhe aftësia për të lexuar tekste të gjata, si çdo aftësi e papërdorur, përkeqësohet.
Në një mënyrë apo tjetër, pothuajse të gjithë njerëzit modernë që kanë akses në telekomunikacion i nënshtrohen të menduarit të klipeve dhe një kërkimi të pakuptimtë për informacione të reja. Por ka një pikë tjetër që ndikon në të kuptuarit e tekstit - cilësia e tij.
Çfarë po lexojmë?
Le të kujtojmë atë që njerëzit lexuan rreth tridhjetë vjet më parë. Tekste, gazeta, libra, disa literaturë të përkthyera. Shtëpitë botuese dhe gazetat ishin në pronësi të shtetit, ndaj për çdo tekst punonin redaktorë dhe korrektorë profesionistë.
Tani më së shumti lexojmë libra nga botues privatë, artikuj dhe bloge në portalet online, postime në rrjetet sociale. Uebsajtet dhe botuesit e mëdhenj po bëjnë përpjekje për ta bërë tekstin të lehtë për t'u lexuar, por në rrjetet sociale, secili person mori "pesë minutat e tij të famës". Një postim sentimental në Facebook (një organizatë ekstremiste e ndaluar në Rusi) mund të përsëritet mijëra herë së bashku me të gjitha gabimet.
Si rezultat, ne të gjithë ballafaqohemi çdo ditë me një sasi të madhe informacioni, shumica e të cilave janë tekste të nivelit të ulët. Janë plot gabime, nuk u intereson lexuesi, informacioni është i paorganizuar. Temat shfaqen nga askund dhe zhduken. Pulla, fjalë-parazitë. abstrusi. Sintaksë konfuze.
Bëjmë punën e redaktimit: hedhim “plehra verbale”, lexojmë në përfundime të dyshimta
A është e lehtë të lexosh tekste të tilla? Sigurisht që jo! Ne po përpiqemi të depërtojmë te kuptimi përmes vështirësive që dalin kur lexojmë tekste të shkruara nga joprofesionistë. Ngelemi në gabime, biem në boshllëqet e logjikës.
Në fakt, ne fillojmë t'i bëjmë autorit punën e redaktimit: "heqim" të panevojshmen, hedhim "plehra verbale" dhe lexojmë përfundimet e dyshimta. Nuk është çudi që lodhemi kaq shumë. Në vend që të marrim informacionin e duhur, ne e rilexojmë tekstin për një kohë të gjatë, duke u përpjekur të kapim thelbin e tij. Kjo është shumë punë intensive.
Ne bëjmë një sërë përpjekjesh për të kuptuar tekstin me notë të ulët dhe të heqim dorë, duke humbur kohë dhe përpjekje. Jemi të zhgënjyer dhe të shqetësuar për shëndetin tonë.
Çfarë duhet të bëni
Nëse dëshironi të lexoni lehtësisht, përpiquni të ndiqni këto udhëzime të thjeshta:
- Mos nxitoni të fajësoni veten nëse nuk e keni kuptuar tekstin. Mos harroni se vështirësitë tuaja me asimilimin e tekstit mund të lindin jo vetëm për shkak të "mendimit të klipeve" dhe disponueshmërisë së kërkimit të informacionit të ri, të natyrshme për njeriun modern. Kjo është kryesisht për shkak të cilësisë së ulët të teksteve.
- Mos lexoni asgjë. Filtro furnizimin. Zgjidhni burimet me kujdes - përpiquni të lexoni artikuj në botime kryesore në internet dhe të shtypura që paguajnë redaktorët dhe korrektorët.
- Kur lexoni literaturë të përkthyer, mbani mend se ka një përkthyes mes jush dhe autorit, i cili gjithashtu mund të bëjë gabime dhe të punojë keq me tekstin.
- Lexoni trillime, veçanërisht klasike ruse. Merrni nga rafti, për shembull, romanin "Dubrovsky" nga Pushkin për të testuar aftësinë tuaj për të lexuar. Letërsia e mirë lexohet ende lehtë dhe me kënaqësi.