Përmbajtje
Arsimi gjithëpërfshirës në shkollat moderne: arsimi fillor, i përgjithshëm
Arsimi gjithëpërfshirës me cilësi të lartë në shkolla do të ndryshojë sistemin e themeluar të arsimit. Kërkesat dhe standardet e reja do të shfaqen në institucionet arsimore që do ta bëjnë mësimin më efektiv për fëmijët me aftësi të ndryshme. Me futjen e sistemit të ri, dokumentet e kërkuara për organizimin e tij do të ndryshojnë.
Arsimi gjithëpërfshirës në shkollë
Programi i ri i trajnimit po zbatohet si në klasa të përbashkëta ashtu edhe në institucione të veçanta arsimore. Mësues, psikologë dhe mjekë marrin pjesë në përgatitjen e programit edukativ për fëmijët me aftësi të kufizuara. Ata formojnë një komision që shqyrton fëmijën. Nëse foshnja ka një paaftësi, mjeku do të hartojë një program rehabilitimi. Do të bëhet pjesë përbërëse e procesit mësimor. Prindërit marrin pjesë aktive në hartimin e programit.
Arsimi gjithëpërfshirës në shkolla do të përmirësojë aftësinë e të mësuarit të fëmijëve
Për shkollat fillore, shteti ka hartuar kërkesa që përcaktojnë përmbajtjen e programit arsimor për fëmijët me aftësi të ndryshme. Në të ardhmen, kërkesa të tilla do të vendosen për nxënësit e shkollave të mesme.
Përfshirja në shkollën e zakonshme
Qëllimi i përfshirjes është tërheqja e fëmijëve me aftësi të kufizuara në pjesëmarrje të plotë në jetën shkollore. Fëmijët me nevoja të ndryshme mund të kombinohen në një shkollë. Përfshirja do të sigurojë arsim cilësor për grupe të ndryshme studentësh:
- Fëmijët me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara-ata do të kenë mundësinë të bëhen një anëtar i plotë i ekipit, i cili do të thjeshtojë shoqërizimin në shoqëri;
- Atletët - përshtatja në një ekip në kushtet e një mungese të gjatë nga garat do të bëhet shumë më e lehtë;
- Fëmijët e talentuar - ata kanë nevojë për një qasje individuale për të shpalosur krijimtarinë e tyre.
Detyra e mësuesit do të jetë të edukojë fëmijën sipas aftësive të tij. Kjo na lejon të vërtetojmë se nuk ka fëmijë të pa trajnuar.
Kurrikula moderne në shkollën fillore gjithëpërfshirëse
Një sistem arsimor gjithëpërfshirës është në një fazë kalimtare. Ndryshimet janë duke u zhvilluar që synojnë zbatimin e tij:
- Trajnim special i mësuesve;
- Zhvillimi i teknologjive pedagogjike;
- Përmbledhje e literaturës arsimore;
- Pranimi i standardit për punën e psikologëve arsimor;
- Zhvillimi i një standardi për veprimtarinë e një mësuesi.
Një mësues është një asistent mësimor. Detyra e tij është të sigurojë ndihmë për fëmijët me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara. Në një klasë përfshirëse, duhet të ketë 2 fëmijë të tillë. I gjithë ekipi do të jetë 25 studentë.
Përfshirja do të sjellë së bashku studentë me aftësi të ndryshme. Ata mësojnë të punojnë në një ekip, të komunikojnë dhe të jenë miq.