Përmbajtje
Reforma e ritmeve shkollore po përpiqet të zërë vend
Probleme organizimi në çerdhe, fëmijë të lodhur nga alternimi i kohës shkollore dhe jashtëshkollore, mësues të “zhveshur” nga një pjesë e misioneve të tyre… ritmet e reja shkollore e kanë të vështirë të vendosen në shkolla.
Reforma në shkollë: ankimet e mësuesve
Mësuesit shprehin shqetësimet e tyre me zë të lartë dhe qartë përballë një organizate që ata e konsiderojnë “katastrofike”. Në Paris, për të lehtësuar ditët e shkollës, fëmijët mbarojnë të martën dhe të premten në orën 15. Ata marrin pjesë në aktivitete jashtëshkollore falas deri në orën 16:XNUMX dhe, në këmbim, kanë mësime të mërkurën në mëngjes. Sipas SNUipp " fëmijët në kopshtin e vogël do të ishin më të shqetësuarit “. Shqetësimi kryesor është organizimi i kohës së pushimit. Orari i gjumit në kopsht zakonisht caktohet nga ora 13:30 pasdite deri në orën 16:15. Me aktivitetet e reja jashtëshkollore që fillojnë në orën XNUMX:XNUMX, kjo kohë është reduktuar. Një tjetër problem i madh, sipas sindikatës: në klasa zhvillohen aktivitete jashtëshkollore, gjë që nuk i pëlqen mësuesve. Ata shqetësohen për të parë misionin e tyre me fëmijët të bëhet i zakonshëm për atë të animatorit që mbërrin në të njëjtin vend.
Mësuesit ankohen gjithashtu për higjienën dhe rrëmujën kur marrin klasën të nesërmen në mëngjes. Do të kishte më pak staf për të pastruar klasat dhe pastërtia do të ishte e dobët.
Së fundi, SNUipp tregon një shqetësim për sa i përket sigurisë. Askush nuk do ta dinte saktësisht se sa fëmijë janë duke qëndruar në aktivitetet e përditshme, prindërit po i kontrollojnë ose i nxjerrin jashtë në momentin e fundit. Meqenëse listat nuk janë të përditësuara, ekziston rreziku që të lini një fëmijë të shkojë gabimisht.
Reforma në shkollë: FCPE më e nuancuar
Nga ana e saj, Federata e prindërve të nxënësve mbetet në rezervë. Ajo para së gjithash kujton se” në çdo fillim të vitit shkollor, mësuesit e dinë këtë, fëmijët janë shumë të lodhur. Të vegjlit që nisin kopshtin, klasën e parë, të gjithë fëmijët kanë nevojë për kohë për të gjetur ritmin e tyre. Në të njëjtën kohë, Federata nisi një sondazh të madh kombëtar me prindërit për të marrë ndjenjat e tyre për këtë vit të ri shkollor dhe ritmet e reja. Rezultatet do të bëhen të ditura në fund të nëntorit. Lidhur me shqetësimet e mësuesve, KKSHP mendon se “nuk duhet të alarmohemi dhe të ruajmë një klimë ankthi. Të gjithë janë të stresuar dhe kjo nuk është mirë. “Federata shpjegon se nga ana e ekipit arsimor,” duhet gjetur një komplementaritet ndërmjet kohës së shkollës me mësuesin dhe kohës jashtëshkollore me moderatorin. Duhet të ketë një ndarje të klasës dhe materialit në kushtet më të mira që fëmija të ndihet mirë dhe të gjithë ta zbatojnë reformën sa më mirë”.
Reforma në shkollë: Qeveria mbetet në linjën e saj
Në datën 2 tetor, në Këshillin e Ministrave u organizua një mbledhje progresive për nisjen e vitit shkollor dhe ritmet shkollore, tre javë pas fillimit të vitit shkollor. Presidenti i Republikës, François Hollande “ripohoi meritat e kësaj reforme kushtuar tërësisht suksesit të fëmijëve dhe mirëqenies së tyre”. Ministri i Arsimit Kombëtar, Vincent Peillon, ndërkohë mbrojti suksesin e “reformës së tij të mirë të padiskutueshme”. Ai megjithatë pranoi se disa përpjekje ishin të nevojshme, veçanërisht në rekrutimin e animatorëve dhe në mbikëqyrjen e fëmijëve.