Ndodh dhe shpeshherë që pushteti në familje i takon fëmijës. Cilat janë arsyet për këtë? Cilat janë implikimet e kësaj?
Arsyet tipike
- Fëmijë të fortë dhe prindër të dobët.
- Lufta mes prindërve, ku fëmija vepron si një levë presioni.
Zakonisht, në mënyrë që një levë e tillë të veprojë më e fortë, prindi i interesuar (më shpesh nëna) fillon të lartësojë rolin e fëmijës. Ai bëhet Zot dhe nëna bëhet Nëna e Zotit. Mami (si) fiton, por në fakt fëmija rezulton të jetë kryefamiljari. Shihni →
- Një fëmijë-manipulues dhe prindër të dashur që e edukojnë atë në një rrjedhë dashurie sipas modelit të nënës.
Këtu prindërit mund të jenë të zgjuar, të talentuar dhe të fortë, por për shkak të qëndrimeve të tyre ideologjike, ata e dinë se fëmija vetëm duhet dashur (d.m.th., duhet t'i sigurohet vetëm rehati dhe gëzim) dhe se ai nuk duhet të mërzitet. Në këtë situatë, fëmija-manipuluesi merr pushtetin në çast dhe më pas fillon të edukojë (trajnojë) prindërit sipas projektit të tij. Shihni →
Pasojë
Zakonisht e trishtuar. Sidoqoftë, nëse fëmijët janë të sjellshëm, atëherë ata tallen me prindërit e tyre për një kohë të shkurtër, jo shumë, dhe ata mund të rriten në njerëz të mirë vetë.
Cila është mënyra e duhur atëherë?
Reflektime në artikull: Macja e kuqe, ose kush është kreu i familjes
Eksperimenti "Anarkia"
Fëmija nuk pranoi të merrte pjesë në punët e shtëpisë, me arsyetimin se nuk kishte nevojë për të dhe donte të bënte diçka tjetër. “Unë nuk dua t'i pastroj lodrat, ju duhet t'i pastroni ato. Unë dua të luaj në telefon."
Unë i ofrova "Anarki", domethënë ne bëjmë vetëm atë që duam. Unë paralajmërova se ky opsion vlen për të gjithë anëtarët e familjes.
Fëmija ishte i kënaqur dhe donte të jetonte në një mënyrë të tillë. Eksperimenti filloi në orën 14:00.
Gjatë ditës, fëmija bënte çfarë të donte (në kuadrin e legjislacionit të Federatës Ruse). Të njëjtën gjë bënë edhe prindërit. Secili është drejtori i tij. Ai luante, ecte, merrte lodrat që donte në rrugë. Shihni →