Berkowitz L. Zhvillimi i prirjes ndaj dhunës

Ndikimi i familjes dhe bashkëmoshatarëve në zhvillimin e agresivitetit

Në kapitullin 5, u tregua se disa njerëz kanë një prirje të vazhdueshme ndaj dhunës. Pavarësisht nëse përdorin agresionin për të arritur qëllimet e tyre, domethënë në mënyrë instrumentale, ose thjesht shpërthejnë në sulme të tërbimit më të fortë, njerëz të tillë janë përgjegjës për një pjesë të madhe të dhunës në shoqërinë tonë. Për më tepër, shumë prej tyre tregojnë agresivitetin e tyre në një sërë situatash dhe për shumë vite. Si bëhen kaq agresivë? Shihni →

Përvojat e fëmijërisë

Për disa njerëz, përvoja e hershme e edukimit familjar përcakton kryesisht rrugët e tyre të ardhshme të jetës dhe madje mund të ndikojë ndjeshëm në shanset e tyre për t'u bërë delikuentë. Në bazë të të dhënave të saj dhe rezultateve të disa studimeve të tjera të kryera në disa vende, McCord arriti në përfundimin se prindërimi shpesh ka një "efekt afatgjatë" në zhvillimin e prirjeve antisociale. Shihni →

Ndikime të drejtpërdrejta në zhvillimin e agresivitetit

Disa nga ata që janë të dhunshëm vazhdojnë të jenë agresivë prej vitesh, sepse janë shpërblyer për sjelljen e tyre agresive. Ata shpesh sulmonin njerëzit e tjerë (në fakt, ata "ushtruan" në këtë), dhe doli se sjellja agresive çdo herë u sjell atyre përfitime të caktuara, shpërblehet. Shihni →

Kushtet e pafavorshme të krijuara nga prindërit

Nëse ndjenjat e pakëndshme lindin një nxitje për agresion, atëherë mund të ndodhë që fëmijët që janë shpesh të ekspozuar ndaj ndikimeve negative gradualisht të zhvillojnë prirje të theksuara për sjellje agresive në adoleshencë dhe më vonë gjatë rritjes. Njerëz të tillë mund të bëhen agresorë emocionalisht reaktivë. Karakterizohen nga shpërthime të shpeshta zemërimi, shpërthejnë me inat ndaj atyre që i acarojnë. Shihni →

Sa efektiv është përdorimi i ndëshkimit në disiplinimin e fëmijëve?

A duhet që prindërit t'i ndëshkojnë fizikisht fëmijët e tyre, edhe nëse adoleshentët në mënyrë të qartë dhe sfiduese nuk u binden kërkesave të tyre? Mendimet e specialistëve që merren me problemet e zhvillimit dhe edukimit të fëmijëve ndryshojnë për këtë çështje. Shihni →

Shpjegimi i dënimit

Psikologët që denoncojnë përdorimin e ndëshkimit në rritjen e fëmijëve nuk janë në asnjë mënyrë kundër vendosjes së standardeve të ngurta të sjelljes. Ata zakonisht thonë se prindërit kanë përcaktoni saktësisht se përse fëmijëve, për përfitimin e tyre, kërkohet t'i zbatojnë këto rregulla. Për më tepër, nëse shkelen rregullat, të rriturit duhet të sigurohen që fëmijët të kuptojnë se kanë gabuar. Shihni →

Integrimi: Një analizë e të mësuarit social të Patterson

Analiza e Patterson fillon me një supozim mjaft të rëndë: shumë fëmijë mësojnë pjesën më të madhe të sjelljes së tyre agresive nga ndërveprimet me anëtarët e tjerë të familjeve të tyre. Patterson pranon se zhvillimi i një fëmije ndikohet jo vetëm nga situata stresuese që ndikojnë në familje, si papunësia apo konfliktet mes burrit dhe gruas, por edhe nga faktorë të tjerë. Shihni →

Ndikimet indirekte

Formimi i personalitetit të një adoleshenti mund të ndikohet edhe nga ndikime indirekte që nuk nënkuptojnë qëllimin e veçantë të askujt. Një sërë faktorësh, duke përfshirë normat kulturore, varfërinë dhe faktorë të tjerë stresues të situatës, mund të ndikojnë në mënyrë indirekte në modelimin e sjelljes agresive; Këtu do të kufizohem vetëm në dy ndikime të tilla indirekte: mosmarrëveshja midis prindërve dhe prania e modeleve antisociale. Shihni →

Ndikimi i modelimit

Zhvillimi i prirjeve agresive te fëmijët mund të ndikohet edhe nga modelet e sjelljes të demonstruara nga njerëzit e tjerë, pavarësisht nëse këta të tjerët duan që fëmijët t'i imitojnë ata. Psikologët e quajnë këtë fenomen si modelimi, duke e përcaktuar atë si ndikimin e ushtruar nga vëzhgimi se si një person tjetër kryen veprime të caktuara dhe imitimi i mëvonshëm nga vëzhguesi i sjelljes së këtij personi tjetër. Shihni →

përmbledhje

Supozimi i përgjithshëm se rrënjët e sjelljeve të vazhdueshme antisociale në shumë (por ndoshta jo të gjitha) raste mund të gjurmohen në ndikimet e fëmijërisë, ka marrë mbështetje të konsiderueshme empirike. Shihni →

Pjesa 3. Dhuna në shoqëri

Kapitulli 7. Dhuna në media

Dhuna në ekrane dhe faqe të shtypura: efekt i menjëhershëm. Krimet imituese: ngjitja e dhunës. Studime eksperimentale të ndikimit afatshkurtër të skenave të dhunshme në media. Dhuna në media: efekte të qëndrueshme me ekspozim të përsëritur. Formimi i ideve për shoqërinë tek fëmijët. Përvetësimi i prirjeve agresive. Kuptoni «Pse?»: formimi i skenarëve shoqërorë. Shihni →