AQasje jo-direktive krijues^MC (ANDC^MC) është një formë e këshillim e cila thekson vërtetësinë e lidhje midis terapistit dhe klientit të tij. Nuk ka për qëllim të jetë psikoterapi formale dhe ndryshon nga ajo në atë që nuk është një trajtim dhe nuk kërkon vlerësimin e pacientit.

Cilësia e marrëdhënies formon bazën e procesit të transformimit të "ndihmësit". Nga pikëpamja e Qasjes Krijuese Jo Direktive, vuajtjet më të mëdha dhe problemet më të mëdha të qenies njerëzore dalin nga përvoja stresuese në marrëdhënie, si e kaluara ashtu edhe e tashmja. Kështu, përvoja e zgjatur e një marrëdhënieje të thellë dhe të vërtetë me një specialist të marrëdhënieve emocionale mund të transformojë efektin e këtyre përvojave dhe të sigurojë një qetësi të brendshme të qëndrueshme.

Qasja Krijuese Jo Direktive inkurajon njohjen dhe shprehjen e emocionet e shtypura, rezistencën e tij dhe nevojat e tij themelore, në mënyrë që të çlirojë të vetat potencialin krijuesMe Efektiviteti i Qasjes Creative Jo Direktive mbështetet më pak në një teknikë specifike sesa në cilësinë e pranisë së terapistit dhe marrëdhënien e tij me klientin e tij. Në kontekstin e takimeve, është mbi të gjitha duke shprehur me gojë përvojën e tyre dhe nevojat e tyre që individi i zbulon vetes. Kjo mund ta bëjë atë të transformohet brenda dhe të zgjidhë problemet e tij specifike. Klima e partner për të blerë dhe D 'intimitet, Si dhepranimi i pakushtëzuar të terapistit, janë thelbësore për të nxitur këtë shprehje dhe zbulim.

Që ngaQasje krijuese jo drejtuese i jep aq shumë rëndësi dimensioni afektiv dhe emocional të marrëdhënies me terapistin, puna që ky i fundit duhet të kryejë mbi veten gjatë trajnimit të tij është kapital. Përveç zotërimit të koncepteve të zakonshme të psikologjisë, ai duhet të ndjekë një proces të vazhdueshëm të brendshëm për të qenë në gjendje të mirëpresë dhe pranojë tjetrin me dashuri dhe dhembshuri pa e gjykuar, as të projektojë emocionet, nevojat ose zgjidhjet e tij mbi të.

La mosdrejtueshmëria e qasjes i lejon personit në trajtim të shprehet plotësisht lirshëm. Duke u ndjerë e pranuar dhe e kuptuar, ajo mund të rimarrë kështu kontrollin mbi jetën e saj. Nga ana e tij, terapisti ka, natyrisht, një përgjegjësi mbikëqyrëse. Ai i jep procesit një kornizë të sigurt referimi në lidhje me kohën, hapësirën, tarifat, rregullat që duhen ndjekur, etj.

Në takimi i parë, terapisti fton personin të emërojë arsyet dhe objektivat e qasjes së tij. Pastaj, ai e informon atë për specifikat e qasjes. Nëse krijohet një lidhje pozitive midis dy njerëzve - e cila nuk mund të shpjegohet në mënyrë racionale - është e mundur të fillohet procesi.

Një nga rolet e terapistit është të riformulojë atë që vëren dhe dëgjon, në terma të saktë dhe në mënyrë objektive. Ai nuk interpreton dhe nuk supozon asgjë. Ai mund të pasqyrojë vuajtjet e brendshme të klientit të tij, ta bëjë atë ta specifikojë atë dhe ta ndihmojë atë të zbulojë zgjidhje që janë në harmoni me të. Prandaj terapisti nuk ka fuqi mbi personin, përveç atij tëdëgjoj ndihmë për ta sqaruar atë konfliktet e brendshme.

Për shembull, dikush që zbulon se zemërimi i tij vjen nga disa pritje "të pavetëdijshme" të bashkëshortit të tyre, së pari do të duhet të realizoj të atyre pritshmërive dhe pastaj pranojini ato. Vetëm atëherë ai do të jetë në gjendje të angazhohet në zgjidhjen e problemit të zemërimit. Me ndihmën e terapistit, ai do të jetë në gjendje të zbulojë në vetvete një mënyrë më të favorshme të sjelljes. Ndjenja e mirëseardhjes dhe dashurisë dhe pranimi se "pritjet" e tyre janë pjesë e tyre janë hapa themelorë drejt shërimit dhe transformimit të brendshëm.

Përveç dialogut, terapisti mund të përdorë skenarë ose teknika projektuese kur një person ka vështirësi të shprehë me gojë atë që ndjen. Ai, për shembull, mund të përdorë ilustrime të ndryshme nga të cilat personi përshkruan atë që ngjall pamja tek ai.

Krijuesi i qasjes, Colette Portelance, një Quebecer me një doktoraturë në arsim, bashkëthemeloi shkollën e saj në 1989, me Francois Lavigne, i diplomuar në psikologji klinike dhe psikopatologji. Ajo prezantoi parimet e Qasjes Jo Direktive Krijuese në librin e saj të titulluar Ndihmoni marrëdhënien dhe dashurinë për veten, rishikuar dhe ribotuar në mënyrë të përsëritur. Ajo e zhvilloi qasjen e saj nga përvoja e saj në këshillim dhe pedagogji, dhe duke marrë frymëzim nga rryma të ndryshme të psikologjisë moderne. Ajo u ndikua veçanërisht nga puna e psikologut humanist amerikan , Carl Rogers^1-2 dhe psikiatri bullgar Georgi Lozanov³.

Rogers argumentoi se nuk janë teoritë, teknikat ose interpretimi i saktë i realitetit të një personi që ndihmojnë në shërimin e tyre, por më tepër marrëdhënie midis terapistit dhe kujdestaritMe Në vitet 1960, ai gjithashtu mbolli polemika në mesin e komunitetit shkencor duke pretenduar se aftësitë profesionale nuk janë vendimtare në procesin e shërimit. (Shih fletën e Psikoterapisë për këtë temë.)

Një bashkëkohës i Rogers, D^r Lozanov, krijuesi i sugjerim, krijoi një lidhje midis gjendjes mendore të një personi dhe aftësisë së tij për të mësuar. Sugjestologjia mëson se gjendja shpirtërore në të cilën gjendemi në kohën e të mësuarit është vendimtare. Qetësia, argëtimi dhe një marrëdhënie e shëndetshme me mësuesin do të ishin kushte thelbësore për përmirësimin e aftësive të tyre mësimore dhe krijuese.

Ndikimi i Rogers dhe Lozanov ishte i rëndësishëm në njohjen e rëndësisë themelore të procesit të marrëdhënies në një mjedis terapeutik. Por, e veçanta e Qasjes Jo-Direktive Krijuese është se për të arritur rezultate vërtet përfituese do të ishte thelbësore që terapisti të bënte punë të vazhdueshme mbi veten e tij. Kështu mund të përqendrohet jo vetëm në savoir dhe mbi bërë, por veçanërisht nëtë qenë.

Ashtu si çdo formë e ndihmës së marrëdhënieve,Qasje krijuese jo drejtuese synoniduke lulëzuar të personit dhe të zgjidhjen e problemeve psikologjike individët. Ajo u drejtohet individëve të të gjitha moshave që dëshirojnë të përmirësojnë marrëdhëniet e tyre me veten dhe të tjerët. Fusha e tij e aplikimit është e gjerë dhe i përshtatet po aq mirë punës individuale, në çift ose në grup. Vlen veçanërisht mirë për vështirësi në marrëdhënie të jetës emocionale, të dashur, arsimore dhe profesionale. Gjithashtu bën të mundur eksplorimin e çrregullimeve që lidhen me ankthin, depresionin, vetëvlerësimin, xhelozinë, agresivitetin, ndrojtjen, si dhe shqetësimet e personalitetit, problemet e përshtatjes (humbja, ndarja) dhe problemet seksuale.

Psikoterapistët në një Qasje Kreative Jo Direktive konsiderojnë se bota psikike nuk i përshtatet matjeve "objektive". Prandaj, janë vetëm dëshmitë e atyre që i janë nënshtruar terapisë dhe vëzhgimet e terapistëve, dhe jo dëshmitë shkencore, që mbështesin efektivitetin e Qasjes Jo Direktive Krijuese.

Shumë prej psikoterapistët në një qasje krijuese jo drejtuese praktikë në praktikat private dhe klinikat, por edhe në mjediset e komunitetit, veçanërisht në strehimore për gratë në vështirësi, në qendrat e kujdesit paliativ, rehabilitimin e varësisë nga droga, etj.

Kohëzgjatja e trajtimit ndryshon në varësi të problemit dhe ritmit të individit, por në përgjithësi kërkohen minimumi 10 seanca. Për disa, ky numër i seancave mund të jetë përfundimtar, ndërsa për të tjerët, procesi mund të vazhdojë për disa muaj, madje edhe disa vjet.

Meqenëse suksesi i qasjes varet nga vërtetësia e marrëdhënies me ofruesin, merrni kohë për të zgjedhur një terapist me të cilin do të ndiheni plotësisht të sigurt. Bëjini pyetje, kërkoni që t'ju shpjegojë se cili është procesi, nëse ai ka qenë i suksesshëm me njerëzit që ka ndihmuar, çfarë mendon për problemin tuaj, etj.

Për të gjetur një praktikues krijues jo-direktivë në zonën tuaj, konsultohuni me Shoqatën Ndërkombëtare të Terapistëve Ndihmues të Marrëdhënieve të Kanadasë (CITRAC) ose Shoqatën Evropiane të Psikoterapistëve ANDC (shikoni faqet e interesit).

Për të marrë titullin e terapistit në marrëdhënien ndihmuese (titull i mbrojtur), duhet të ndiqni trajnimin e ofruar nga Centre de Relation d'Aide de Montréal ose Shkolla Ndërkombëtare e Trajnimit në ANDC. Programi përfshin 1 orë trajnim, të shpërndarë në 250 vjet, duke përfshirë teorinë, praktikën, një praktikë dhe një qasje individuale. Programet e ndryshme të specializuara ofrohen gjithashtu pasi të ketë përfunduar trajnimi bazë (shiko faqet e interesit).

Portelance Colette. Marrëdhëniet ndihmuese dhe dashuria për veten: Qasja jo-Direktive Krijuese në Psikoterapi dhe Pedagogji, Duditions du CRAM, Kanada, 2009.

Themelet e Qasjes Krijuese Jo Direktive.

Shihni shumë libra të tjerë nga Colette Portelance, për çiftet, arsimin, komunikimin, marrëdhëniet, etj. Në faqen e internetit të Éditions du CRAM.

Lozanov Georgi. Sugjestologjia dhe elementet e sugjestopedisë, Sciencesditions Sciences et culture, Kanada, 1984.

Themeluesi i sugjestologjisë shpjegon parimet e metodës së tij të të mësuarit. Një mjet për t’u vënë në praktikë në mjekësi, psikoterapi dhe pedagogji.

Rogers Karl. Marrëdhënia ndihmuese dhe psikoterapia, Botimet Sociale Franceze, Francë, 12^e botim, 1999.

Mbi dëgjimin jo drejtues në marrëdhënien ndihmuese, një qasje e zhvilluar nga Carl Rogers gjatë viteve 1960, bazuar në kapacitetet njerëzore për vetë-realizim.

ANDC Shoqata Evropiane e Psikoterapistëve

Të gjitha llojet e informacionit mbi qasjen dhe drejtorinë e anëtarëve.

www.andc.eu

Shoqata për Psikologjinë Humaniste

Shoqata mbledh së bashku psikoterapistë dhe individë që i përmbahen psikologjisë humaniste, bazuar në aftësinë e qenies njerëzore për të qenë mjeshtër i fatit të tij. Faqja është e mbushur me burime në këtë rrymë, në të cilat ANDC është pjesë.

http://ahpweb.org

Qendra e Marrëdhënieve me Ndihmën në Montreal (CRAM) / Shkolla e Trajnimit Ndërkombëtar ANDC (EIF)

Faqja e shkollës së formimit profesional në ANDC. Prezantimi i qasjes, përshkrimi i programeve dhe kostove të trajnimit, etj.

www.cram-eif.org

Korporata Ndërkombëtare e Terapistëve Këshillues të Kanadasë (CITRAC)

Faqja e shoqatës së psikoterapistëve të trajnuar në ANDC. Prezantimi i procesit terapeutik, shërbimet e ofruara, drejtoria e anëtarëve, etj.

www.citrac.ca

Teoritë e Personalitetit: Carl Rogers (1902-1987)

Një sit i cili paraqet një biografi të psikologut amerikan Carl Rogers si dhe teorinë e tij mbi zhvillimin e personit, e cila ndikoi thellësisht në ANDC.

http://webspace.ship.edu