Përmbajtje
Shkollimi në shtëpi: përfitimet për fëmijët
Ju mund të zgjidhni të mos e fusni fëmijën tuaj në shkollë që në fillim, ashtu siç mund të vendosni ta tërhiqni më vonë, qoftë për arsye ideologjike, për një udhëtim të gjatë ose nëse e kuptoni se ai nuk përshtatet. Në familjet që kanë braktisur shkollën, pjesa më e madhe e të moshuarve kanë kaluar nëpër kasollen e shkollës, gjë që nuk ndodh domosdoshmërisht për më të vegjlit që shpesh kanë ndjekur rrugën e qartë të fëmijës më të madh.
Pse zgjidhni të mos e fusni fëmijën tuaj në shkollë?
Zgjedhja për të edukuar fëmijën tuaj jashtë shkollës është një zgjedhje arsimore shumë personale. Arsyet e mos frekuentimit të shkollës janë të ndryshme. Udhëtim, jetë shëtitëse, mërgim për disa, mësimdhënie dhe metoda joadekuate sipas të tjerëve ose thjesht dëshirë për të përshtatur programet, për të ndryshuar ritmet, për të mos zhytur të vegjlit në një komunitet ndonjëherë të ashpër. Avantazhi i kësaj zgjidhjeje është se ajo është e shpejtë e aplikueshme, e lehtë për t'u zbatuar në mënyrë administrative dhe mbi të gjitha e kthyeshme. Nëse kjo zgjidhje nuk është e përshtatshme në fund, kthimi në shkollë është ende i mundur. Së fundi, prindërit mund të zgjedhin t'i edukojnë vetë fëmijët e tyre, të përdorin një palë të tretë ose të mbështeten në kurse me korrespondencë. Në këmbim, është e nevojshme të matni kohën apo edhe financat e nevojshme.
Nga cila moshë mund ta bëjmë?
Në çdo moshë! Ju mund të zgjidhni të mos e fusni fëmijën tuaj në shkollë që në fillim, ashtu siç mund të vendosni ta tërhiqni më vonë, qoftë për arsye ideologjike, për një udhëtim të gjatë ose nëse e kuptoni se ai nuk përshtatet. Në familjet që kanë braktisur shkollën, shumica e të moshuarve kanë kaluar nëpër kasollen e shkollës, gjë që nuk ndodh domosdoshmërisht për më të vegjlit që shpesh kanë ndjekur rrugën e drejtë të fëmijës më të madh.
A keni të drejtë të mos e dërgoni fëmijën tuaj në shkollë?
Po, prindërit kanë të drejtë të bëjnë këtë zgjedhje me kusht që të bëjnë një deklaratë vjetore në bashkinë dhe në inspektoratin akademik. Kontrollet vjetore arsimore parashikohen me ligj. Njëkohësisht, nga viti i parë, e më pas çdo dy vjet, fëmijët që nuk janë në shkollë, por në moshën e ardhshme, i nënshtrohen një vizite sociale nga bashkia kompetente (punonjësi social ose personi përgjegjës për çështjet e shkollës në komunat më të vogla). Qëllimi i kësaj vizite është të kontrollohen kushtet e mira të mësimdhënies si dhe kushtet e jetesës në familje. Gjithashtu duhet theksuar se ligjërisht një familje që ka braktisur shkollën ka të drejtë, si të tjerat, për përfitime familjare që i detyrohen Fondit të Ndihmës Familjare. Por ky nuk është rasti për shtesën e kthimit në shkollë, e cila ndahet sipas nenit L. 543-1 të Kodit të Sigurimeve Shoqërore për “çdo fëmijë të regjistruar në përmbushjen e arsimit të detyrueshëm në një institucion apo organizatë. arsimit publik ose privat. "
Cilat programe të ndiqni?
Dekreti i 23 marsit 1999 përcakton njohuritë e kërkuara nga një fëmijë jashtë shkollës. Nuk ka asnjë detyrim për familjet që të ndjekin programin me germa dhe klasë për klasë. Megjithatë, kërkohet që një nivel i krahasueshëm me një fëmijë në shkollë të synohet për fundin e periudhës së arsimit të detyrueshëm. Gjithashtu, inspektori i Akademisë duhet të verifikojë çdo vit jo asimilimin e programit në fuqi në institucionet publike apo private me kontratë, por ecurinë e nxënësit dhe evoluimin e blerjeve të tij. Kjo është arsyeja pse familjet e shkollimit në shtëpi përdorin metoda të shumta dhe të ndryshme. Disa do të përdorin tekste ose kurse me korrespondencë, të tjerët do të aplikojnë pedagogji specifike si Montessori ose Freinet. Shumë prej tyre i lënë të lirë interesat e fëmijës, duke iu përgjigjur kështu kuriozitetit dhe përmbajtjes së tij të natyrshme për t'i mësuar atij lëndët bazë (matematikën dhe frëngjisht).
Të jesh i socializuar nuk përkufizohet vetëm duke shkuar në shkollë! Ka vërtet shumë mënyra për të njohur fëmijë të tjerë, si të rriturit për këtë çështje. Familjet jo-shkollore janë, në pjesën më të madhe, pjesë e shoqatave, gjë që është një burim i mirë kontakti. Është gjithashtu mjaft e mundur që këta fëmijë të marrin pjesë në aktivitete jashtëshkollore, të takojnë fëmijë që ndjekin shkollën pas shkollës dhe madje të ndjekin qendrat rekreative të komunës së tyre. Fëmijët jashtë shkollës kanë avantazhin që të jenë në gjendje të jenë në kontakt me njerëz të të gjitha moshave gjatë ditës. Në realitet, u takon prindërve të sigurojnë shoqërueshmërinë e tyre. Qëllimi, si të gjithë fëmijët, është të gjejnë vendin e tyre në botën e të rriturve, të cilës do t'i përkasin një ditë.
Dhe kur vendosni të ktheheni në shkollë?
Nuk ka problem! Fëmija duhet të riintegrohet nëse e dëshiron familja. Por nuk është gjithmonë kaq e thjeshtë. Në të vërtetë, edhe nëse nuk kërkohet asnjë provim për integrimin e sistemit të shkollës publike në fillore, drejtuesi i institucionit mund të vazhdojë me testimet në lëndët kryesore për të vlerësuar nivelin e fëmijës dhe për ta vendosur atë në shkollë. klasa që i përgjigjet. Kini parasysh se për shkollën e mesme, fëmija duhet të japë një provim pranues. Sipas fëmijëve që kanë pasur këtë rrugëtim, nuk është niveli arsimor ai që përbën problemin më të madh, por integrimi në një sistem që nuk e kanë njohur kurrë dhe që në rastin më të mirë i befason, në rastin më të keq i tejkalon. plotësisht. Ky është padyshim dimensioni më i rëndësishëm që duhet marrë parasysh kur braktisni shkollën. Këta fëmijë, në një moment apo në një tjetër, do të duhet të përballen me atë që kanë shmangur më parë, qoftë në shkollë të mesme apo në botën e punës.