Si t'i mësoni shpejt një fëmije njohuri të reja?

Mnemonika

Mnemonics është një grup teknikash që ndihmojnë për të kujtuar dhe përvetësuar më mirë informacionin. Të mësosh të lexosh është aftësia më e rëndësishme për një fëmijë, por është po aq e rëndësishme të jesh në gjendje të interpretosh dhe riprodhosh informacionin e marrë. Trajnimi i kujtesës është çelësi i suksesit të një fëmije në shkollë.

Një nga teknikat e mnemonikës është metoda e hartave mendore, e zhvilluar nga psikologu Toni Buzan. Metoda bazohet në parimin e të menduarit asociativ. Kjo ju lejon të përdorni të dy hemisferat e trurit: të djathtën, përgjegjëse për kreativitetin dhe të majtën, përgjegjëse për logjikën. Është gjithashtu një mënyrë e përshtatshme për të strukturuar informacionin. Gjatë përpilimit të hartave mendore, tema kryesore është në qendër të fletës dhe të gjitha konceptet e lidhura janë rregulluar rreth e rrotull në formën e një diagrami peme.

Efikasitetin më të madh e jep përdorimi i kësaj metode së bashku me leximin e shpejtë. Leximi i shpejtë ju mëson të hiqni informacionin e panevojshëm, të analizoni shpejt në një mënyrë emocionuese duke përdorur frymëmarrjen dhe ushtrimet fizike. Elementet e mnemonikës mund të përdoren nga mosha 8 vjeçare.

Mnemonics lejon:

• memorizoni dhe analizoni shpejt informacionin e marrë;
• memorie treni;
• angazhohen dhe zhvillojnë të dy hemisferat e trurit.

Një ushtrim

Jepini fëmijës fotografi me një poezi të shkruar nën to: një fjali për secilën figurë. Së pari, fëmija lexon poezinë dhe shikon fotot, i kujton ato. Pastaj ai vetëm duhet të riprodhojë tekstin e poezisë nga fotot.

Përsëritje e ndërgjegjshme

Procesi arsimor në shkolla dhe universitete më së shpeshti organizohet në atë mënyrë që pas përvetësimit të një teme të caktuar, të mos kthehen më në të. Rezulton se fluturoi në një vesh - fluturoi nga tjetri. Studimet kanë treguar se një student harron rreth 60% të informacionit të ri që të nesërmen.

Përsëritja është një metodë banale, por më efektive për memorizimin. Është e rëndësishme të dallojmë përsëritjen mekanike nga përsëritja e vetëdijshme. Për shembull, detyrat e shtëpisë duhet t'i tregojnë fëmijës se njohuritë që ka marrë në shkollë janë të zbatueshme në jetën e përditshme. Është e nevojshme të krijohen situata në të cilat studenti me vetëdije do të përsërisë dhe përdorë informacionin e marrë në praktikë. Gjatë mësimit, mësuesi duhet të bëjë rregullisht pyetje për temat e kaluara, në mënyrë që vetë fëmijët të shqiptojnë dhe të përsërisin atë që kanë mësuar.

Sistemi i diplomës ndërkombëtare

Renditja më e lartë e shkollave në Moskë dhe në vend shpesh përfshin institucione arsimore me programin Ndërkombëtar Baccalaureate (IB). Sipas programit IB, ju mund të studioni që nga mosha tre vjeçare. Çdo mësim përdor ushtrime për lloje të ndryshme detyrash: mësoni, mbani mend, kuptoni, zbatoni, eksploroni, krijoni, vlerësoni. Fëmijët zhvillojnë aftësinë e kërkimit, ka një motivim për të mësuar dhe përdorur informacione të reja në jetën e përditshme. Detyrat që lidhen me vlerësimin mësojnë reflektimin dhe një qëndrim adekuat kritik ndaj veprimeve të veta dhe veprimeve të njerëzve të tjerë.

Sistemi ka për qëllim zgjidhjen e detyrave të mëposhtme:

• forcimi i motivimit;
• zhvillimi i aftësive kërkimore;
• aftësia për të punuar në mënyrë të pavarur;
• zhvillimi i të menduarit kritik;
• edukimi i përgjegjësisë dhe ndërgjegjësimit.

Në klasat IB, fëmijët kërkojnë përgjigje për pyetjet e botëkuptimit brenda gjashtë temave të ndërlidhura: "Kush jemi ne", "Ku jemi në kohë dhe hapësirë", "Metodat e vetë-shprehjes", "Si funksionon bota", "Si funksionon ne organizohemi", "Planeti është shtëpia jonë e përbashkët."

Mbi bazën e Baccalaureate Ndërkombëtare ndërtohet trajnimi në aftësi të ndryshme. Për shembull, mësimi i leximit të shpejtë në disa qendra për zhvillimin shtesë të fëmijëve bazohet plotësisht në këtë sistem. Fëmijët, para së gjithash, mësohen të perceptojnë tekstin, dhe IB ju lejon ta zgjidhni këtë problem përmes të kuptuarit, kërkimit dhe vlerësimit të çdo teksti.

Projekti dhe puna ekipore

Është e rëndësishme që prindërit të dinë se fëmija i tyre ndihet në shkollë si një peshk në ujë. Aftësia për të punuar në grup, për të gjetur një gjuhë të përbashkët me njerëzit e tjerë është aftësia më e rëndësishme për zhvillimin e suksesshëm personal. Për shembull, një metodë efektive është kur, në fund të çdo moduli, fëmijët mbrojnë një projekt ekipor për një temë specifike në një mësim të hapur. Gjithashtu, metoda ka rezultuar e shkëlqyer kur fëmijët grupohen në grupe brenda kuadrit të mësimit dhe mësohen të ndërveprojnë me njëri-tjetrin për të arritur një qëllim specifik.

Përgatitja e projektit ju lejon të mbani fokusin në qëllimin përfundimtar të dukshëm dhe, në përputhje me rrethanat, të strukturoni të gjithë informacionin e marrë. Mbrojtja publike e projektit zhvillon aftësitë e oratorisë. Këtu, shpesh përdoren metoda të aktrimit, duke zhvilluar cilësitë drejtuese të fëmijëve. Puna kolektive është e mundur nga 3-4 vjet.

Gamification

Është shumë e rëndësishme që mësimi të bëhet interesant. Gamification ka depërtuar në arsim që nga viti 2010. Në kuadër të kësaj metode, procesi edukativo-arsimor paraqitet në mënyrë lozonjare. Nëpërmjet lojës, fëmijët mësojnë për botën dhe përcaktojnë vendin e tyre në të, mësojnë të ndërveprojnë, zhvillojnë fantazi dhe të menduarit imagjinativ.

Për shembull, në mësimin "Bota përreth", çdo student mund të ndihet si një hero dhe të shkojë në një eksplorim të Tokës. Informacioni perceptohet shumë më mirë nëse fëmija është i interesuar për të dhe ai prezantohet në një mënyrë argëtuese.

Gamifikimi ose pedagogjia socio-lojë është më e rëndësishme për t'u përdorur nga grupet e para të kopshtit deri në klasën e 5. Por më tej, deri në përfundimin e shkollës, elementët e këtyre metodave duhet të përfshihen domosdoshmërisht në procesin edukativo-arsimor. Një shembull i gamifikimit: përgatitja për shkollë mund të bazohet në një përrallë ku një fëmijë bëhet një astronaut që do të eksplorojë universin.

Gjithashtu, këto teknika përdoren në mënyrë aktive në studimin e aritmetikës mendore dhe robotikës, gjë që ju lejon të zotëroni këto fusha më shpejt dhe me efikasitet.