Shoku imagjinar shfaqet shpesh rreth 3/4 viteve të fëmijës dhe bëhet i kudondodhur në jetën e tij të përditshme. Do të zhdukej po aq natyrshëm sa ka lindur dhe psikologët bien dakord se është një fazë "normale" në zhvillimin psikoafektiv të fëmijës.
Të dish Intensiteti dhe kohëzgjatja e marrëdhënies me shokun imagjinar ndryshon shumë nga fëmija në fëmijë. Sipas statistikave, një në tre fëmijë nuk do ta përjetojë këtë lloj marrëdhënieje imagjinare. Në shumicën e rasteve, shoku imagjinar zhduket gradualisht, për t'u hapur rrugë miqve të vërtetë, kur fëmija fillon të ndjekë kopshtin. |
Kush është ai në të vërtetë?
Imagjinata, deliri, prania mistike, të rriturit e kanë të vështirë të qëndrojnë racional përballë këtij episodi shqetësues. Të rriturit nuk kanë domosdoshmërisht akses të drejtpërdrejtë me këtë “mik imagjinar”, pra shqetësimi i tyre përballë kësaj marrëdhënieje befasuese dhe shpesh konfuze. Dhe fëmija nuk thotë asgjë, ose pak.
Falë saj, fëmija juaj në kohën e lirë mund të zëvendësojë momentet e zhgënjimit me momente të shpikura, një pasqyrë në një farë mënyre, në të cilën do të shprehen identifikimin, pritjet dhe frikën e tij. Ai i flet me zë ose me pëshpëritje, e siguron veten se mund të ndajë emocionet e tij me të.
Vlerësimet
Një nënë në forumet e faqes dejagrand.com:
“…Djali im kishte një shok imagjinar kur ishte 4 vjeç, i fliste, e ecte kudo, ishte bërë pothuajse një anëtar i ri i familjes!! Në atë kohë djali im ishte një fëmijë i vetëm dhe duke jetuar në fshat nuk kishte, përveçse në shkollë, të dashur për të luajtur. Mendoj se kishte njëfarë mungese, pasi që nga dita që ne shkuam për pushime kampingu, ku u gjend me fëmijë të tjerë, i dashuri i tij u zhduk dhe kur u kthyem në shtëpi u njoh me të. një fqinj i vogël dhe atje nuk dëgjuam më për mikun e tij imagjinar…. "
Një nënë tjetër dëshmon në të njëjtin drejtim:
“… Një mik imagjinar nuk është diçka për t'u shqetësuar në vetvete, shumë fëmijë e kanë atë, përkundrazi tregon një imagjinatë të zhvilluar. Fakti që befas nuk dëshiron më të luajë me fëmijët e tjerë duket më shqetësues, kjo shoqe imagjinare nuk duhet të zërë të gjithë hapësirën. Duke u përpjekur të flasësh për këtë me të, a nuk dëshiron të luajë edhe ajo shoqja që nuk e sheh vetë me fëmijët e tjerë? Kushtojini vëmendje përgjigjeve të tij…”
Normal për profesionistët
Sipas tyre, është një “vetë e dyfishtë”, që u lejon fëmijëve të vegjël të projektojnë dëshirat dhe shqetësimet e tyre. Psikologët flasin për "një funksion në zhvillimin psikik të fëmijës".
Pra, mos u frikësoni, vogëlushi juaj ka nevojë për një mik të tijin dhe që të jetë në gjendje ta përdorë atë siç e sheh të arsyeshme.
Në fakt, ky mik imagjinar shfaqet në një fazë zhvillimi kur fëmija ka një jetë imagjinare të pasur dhe të lulëzuar. Skenarët dhe historitë e shpikura janë të shumta.
Krijimi i kësaj bote të brendshme sigurisht që ka një funksion qetësues, por gjithashtu mund të jetë një përgjigje ndaj anktheve ose një realitet jo aq qesharak sa ai.
Gjithsesi nën vëzhgim
Një fëmijë me dhimbje, shumë i vetëm në shoqëri ose që ndihet i përjashtuar, mund t'i duhet të shpikë një ose më shumë miq imagjinarë. Ai ka kontroll total mbi këta miq pseudo, duke i bërë ata të zhduken ose të rishfaqen sipas dëshirës.
Ai do të projektojë mbi ta shqetësimet e tij, frikën dhe sekretet e tij. Asgjë vërtet alarmante, por qëndroni vigjilentë të gjithë njësoj!
Nëse një fëmijë është shumë i tërhequr në ekskluzivitetin e kësaj marrëdhënieje, ajo mund të bëhet patologjike nëse zgjat me kalimin e kohës dhe e pengon atë në mundësitë e tjera për t'u miqësuar. Më pas do të jetë e nevojshme të konsultoheni me një specialist të fëmijërisë së hershme për të zbuluar se çfarë po ndodh pas këtij inskenimi të një ankthi të caktuar për realitetin.
Përvetësoni një reagim pozitiv
Thuajini vetes se kjo nuk duhet t'ju shqetësojë shumë dhe se është një mënyrë që fëmija juaj të ndihet më mirë në këtë moment unik që po kalon.
Mbajeni të thjeshtë, pa injoruar apo lavdëruar sjelljen e tyre. Është e rëndësishme të gjesh distancën e duhur, duke i hedhur një vështrim të shkurtër.
Në fakt, ta lëmë të flasë për këtë "mik" do ta lërë të flasë për veten e tij dhe kjo mund të jetë e dobishme vetëm të dish pak më shumë për emocionet e tij të fshehura, për ndjenjat e tij, me pak fjalë, intimitetin e tij.
Prandaj, rëndësia e të diturit se si të balanconi interesin tuaj në këtë botë virtuale, pa qenë shumë ndërhyrës.
Mes reales dhe virtuales
Nga ana tjetër, ne nuk duhet të futemi në një lojë perverse që do të nënkuptonte se kufiri midis të vërtetës dhe të gënjeshtrës nuk ekziston më. Fëmijët e kësaj moshe kanë nevojë për standarde solide dhe për të kuptuar nëpërmjet të rriturve se çfarë është reale.
Prandaj është rëndësia që të mos i drejtohemi drejtpërdrejt mikut në fjalë. Madje mund t'i thuash që nuk e sheh këtë mik dhe se është dëshira e tij për të pasur një hapësirë personale, një “mik”, që e bën të besojë se ekziston.
Nuk ka nevojë të debatoni apo ndëshkoni fëmijën tuaj sepse ai e mbështet me vendosmëri ekzistencën e tij. Kujtojini atij se ai po e bën këtë gabim dhe se në një kohë ai nuk do të ketë më nevojë për të. Zakonisht, miku virtual zhduket po aq shpejt sa mbërriti.
Në fund të fundit, është një pasazh normal, (por jo i detyrueshëm), i cili mund të jetë mjaft pozitiv për fëmijën nëse qëndron i përpiktë dhe jo i tëhuajshëm.
Këta pseudo miq janë gjurmë personale e një jete të brendshme të pasur dhe edhe pse të rriturit nuk kanë miq virtualë, sërish ndonjëherë u pëlqen të kenë kopshtin e tyre sekret, njësoj si të vegjlit.
Për t'u konsultuar:
kinema
"Kelly-Anne's Secret", 2006 (film për fëmijë)
"Trouble game" 2005 (film për të rritur)
"Sixth Sense" 2000 (film për të rritur)
Librat
“Fëmija ndër të tjerët, për të ndërtuar veten në lidhjen shoqërore”
Milan, A. Beaumatin dhe C. Laterrasse
“Flisni me fëmijët tuaj”
Odile Jacob, Dr Antoine Alameda