Përmbajtje
- A bit e historisë
- Pse mund të ketë raste dhune në një shkollë speciale?
- Çfarë duhet të paralajmërojnë prindërit kur zgjedhin një shkollë?
- Nëse fëmija juaj është tashmë në një grup të tillë, çfarë duhet të bëni?
- Si t'i mbroni fëmijët nga një grup i tillë?
- Si të reagoni ndaj prindërve nëse fëmija pranoi se ishte ngacmuar?
Deklarata e ish-nxënësve të shkollës elitare të Moskës «Lidhja e Shkollave» se drejtori dhe zëvendësi ngacmuan seksualisht studentët për 25 vjet ngriti shumë pikëpyetje. Ne nuk do të kërkojmë të drejtën dhe të gabuarën. Ne duam të flasim përse lindin situata të tilla në institucionet arsimore të mbyllura. Çfarë do të duhet të sakrifikojnë prindërit për hir të një edukimi të mirë? Çfarë është e pranueshme në komunikimin mes një mësuesi dhe një fëmije? Këto pyetje janë përgjigjur nga ekspertët tanë.
Shkolla elitare e Moskës "Lidhja e Shkollave" u mbyll në 2014 për shkak të vonesave burokratike. Dy vjet më vonë, botimi në internet Meduza u botua Daniil Turovsky, në të cilin ky version është hedhur poshtë. Më shumë se 20 ish-nxënës të shkollës rrëfyen se për 25 vjet drejtori i shkollës Sergei Bebchuk dhe zëvendësi i tij Nikolay Izyumov ngacmonin seksualisht nxënësit. Studentët dhanë një ultimatum: mbylleni shkollën ose shkojmë në gjykatë.
Raporti ngriti shumë pikëpyetje. Pse nxënësit u rrëfyen vetëm dy vjet pas mbylljes së shkollës? Si mund të heshtin mësuesit e tjerë kur shohin se çfarë po ndodh në shkollë? Disa sulmuan mësuesit me komente të zemëruara në ueb. Të tjerë janë të sigurt se reportazhi është bërë me porosi. Të tjerë ende refuzojnë të besojnë se mësuesit janë të aftë për gjëra të tilla.
“Para së gjithash, Lidhja e Shkollave ka qenë gjithmonë për një arsim shumë të mirë,” na tha ajo. psikologe, terapiste gestalt Sonia Zege von Manteuffel. Ajo ka punuar në këtë institucion për 14 vjet, që nga viti 1999. — «Liga» në strukturën e saj të brendshme binte në kundërshtim me të gjitha kanonet e arsimit post-sovjetik. Në kujtesën time, çdo vit Bebchuk duhej të mbronte diçka - ose mungesën e ditarëve, ose udhëtimet studimore dhe të gjitha llojet e rasteve burokratike. Dhe çdo vit u bë gjithnjë e më e vështirë. Prandaj, ata që tani mendojnë se shkolla u mbyll për shkak të skandalit, duhet ta dini: kjo është një gënjeshtër. “Lidhja e Shkollave” u “mbyt” nga reforma arsimore.
Sa i përket marrëdhënieve në shkollë, ato ishin të ndryshme. Secili mësues ka marrëdhënien e tij. Interesat, pëlqimet. Prandaj, përqafimi, gëzimi i takimit nuk më dukej i çoroditur dhe i rremë. Si psikolog, nuk pashë asnjë ngjyrim seksual në këtë. Kur shkolla jeton si një organizëm i vetëm, komunikimi më i ngushtë mes njerëzve është i pashmangshëm. Më informale, konfidenciale. Dhe kjo u vlerësua shumë brenda dhe disi "e çuditshme" u perceptua nga jashtë.
"Unë u diplomova në një shkollë speciale": histori reale të të diplomuarve
Sigurisht, vajzat ranë në dashuri me mësuesit, jo vetëm ata që përmenden në artikull. Ka mundësi që edhe mësuesit të kenë rënë në dashuri. Por nuk mund ta pranoj që ishte për qëllime seksuale të vetëdijshme. Unë jam padyshim i njëanshëm, sepse në fakt jam rritur vetë në këtë shkollë, kam ardhur për të punuar në moshën 26 vjeçare. Di disa histori për qëllime edukative. E pranoj që ndonjëherë është më e lehtë për një grua apo një vajzë të tregojë sesa të frymëzojë moralin për sigurinë e tyre.
Direkt për skandalin - historia ka vazhduar për rreth dy vjet. Mbaj mend që thirra studentë dhe mësues dhe mblodha detaje "të tmerrshme". Qëllimi i kësaj nuk është të nxisë një skandal dhe "të mbrojë fëmijët nga tmerret e pedofilëve". Ky është një objektiv i mirë. Por ku janë provat? Ultimatumi i paraqitur mësuesve duket si shantazh: “Ju do të largoheni, por ne nuk do të themi, për të mos shpifur Ligën, premtoni se nuk do t'u afroheni më fëmijëve… Ah, ejani mirë, do t'ju ndalojmë tani. …” Mënyra se si u mblodhën këto informacione dhe në çfarë forme u shërbyen, dukej si një psikozë masive.
Tani e kam të vështirë ta shikoj situatën si ekspert, ka shumë qëndrime dhe ndjenja ndaj të akuzuarve dhe akuzuesve. Një gjë e di me siguri - që kjo situatë është traumatike për të gjithë njerëzit e Lidhjes së Shkollave. Dhe askush nuk e anuloi prezumimin e pafajësisë.”
Sergei Bebchuk nuk bie në kontakt. Por zëvendësdrejtori, një nga të akuzuarit nga studentët, Nikolai Izyumov, është i sigurt se është e pamundur të heshtësh në këtë situatë.
"Unë kam një besim të fortë se e gjithë kjo situatë është e sajuar." Na tha Nikolai Izyumov. “Së pari ne e mbyllëm shkollën jo për shkak të akuzave. Studentët na erdhën me ultimatum në dhjetor të 2014. Në atë kohë ishim duke u përgatitur për mbylljen, sepse ishte e pamundur të punohej. Ne ishim nën presion nga prokurorët, FSB-ja, sepse ishim gjithmonë të pakëndshëm, i përmbaheshim pikëpamjeve liberale. Prandaj, kur një grup studentësh të udhëhequr nga kreu i studios teatrore na akuzuan për të gjitha mëkatet e vdekshme, ne nuk debatuam. Ishte e pamundur të flisje me ta: ishim në shok, sepse të gjithë këta njerëz janë miqtë tanë.
Ne thamë se gjithsesi po e mbyllim shkollën, na kërkuam të na jepnim gjashtë muaj. E lashë sepse nuk mund të punoja - problemet me zemrën filluan për shkak të kësaj situate. Më vinin çdo ditë mësues dhe studentë. Ata dinin për akuzat e tmerrshme dhe ishin të indinjuar nga sjellja e këtij grupi njerëzish. Më pas shkolla u mbyll dhe gjithçka dukej se kishte mbaruar. Por dy vjet më vonë, ky artikull u shfaq me akuza për pedofili. Akuza të tilla disa vite më vonë, për mendimin tim, janë një dëshirë për hakmarrje. Vetëm për çfarë?
“Po, me disa nga mësuesit, fëmijët mund të përqafoheshin, por kjo është thjesht një marrëdhënie njerëzore”
Ndoshta shumë nga ata që na fajësuan nuk mund të falnin që nuk arritën të bindin të tjerët. Pasi shkolla mbyllet, studentët vijnë të më vizitojnë, vazhdojnë të komunikojnë me Sergey Alexandrovich (Bebchuk. - Ed.). Hapa Klubin Intelekt, ku zhvilloj webinarë në internet, ndonjëherë edhe klasa master offline. Për faktin se në shkollë ishte zakon që një nxënës të puthte mësuesin kur hynte në klasë, është marrëzi. Kjo nuk ka ndodhur kurrë. Po, me disa nga mësuesit, fëmijët mund të përqafoheshin, por kjo është thjesht një marrëdhënie njerëzore.
Historia për Tanya Karston (iniciatorja e përballjes. - Përafërsisht red.) është monstruoze. Vajza ishte një fëmijë shumë i vështirë. Nuk mund të them se kishte një personalitet të ndarë, por mund të fliste për veten, p.sh., në vetën e tretë. Ajo pretendon se Bebchuk e ngacmoi në një banjë në një shtëpi fshati në Bobrovo (studentët shpesh vinin te drejtori për mësime shtesë gjatë fundjavave. - Shënim red.), ndërsa ajo më vonë u diplomua nga shkolla, shkoi në një shëtitje me një burrë që dyshohet se erdhi tek ajo i ngacmuar… Pse? Kjo është një lloj marrëzie. E gjithë kjo histori është në nivelin e lojës për fëmijë “Beso apo jo”. Ata ju thonë diçka dhe ju ose e pranoni ose jo.
Izyumov iu drejtua një avokati dy vjet më parë. Por ai e largoi atë nga aplikimi. Sipas Izyumov, avokati e argumentoi situatën si më poshtë: "Nëse nuk ju interesojnë gjërat formale, mundësia e punës së mëtejshme në shkollë, unë nuk ju rekomandoj të filloni - ky do të jetë një proces afatgjatë në të cilin papastërtia do të rrjedhë.” Izyumov siguron: nëse studentët paditnin, ai patjetër do ta merrte çështjen.
Ne nuk do të vendosim se kush ka të drejtë dhe kush e ka gabim. Por ne ju ftojmë të merrni parasysh se përse rastet e njohura të dhunës lidhen më shpesh me komunitete të mbyllura, qofshin ato institucione arsimore elitare apo shoqata të tjera njerëzish.
A bit e historisë
Rasti me Lidhjen e Shkollave nuk është aspak i izoluar. Në gusht 2016 në qendër Shkolla 57 e Moskës doli të ishte: një mësues historie u akuzua për shumë vite marrëdhënie seksuale me studentët. Viktimat arritën të mbledhin prova dhe ta pushonin mësuesin nga puna. Vërtetë, pyetja nëse mësuesit dhe stafi i shkollës vërtet nuk kishin ide për asgjë mbeti pa përgjigje.
Vetë problemi nuk është aspak i ri: pyetja e vetme është se viktimat e ngacmimit kanë më shumë mundësi të flasin për atë që u ka ndodhur. Çfarë po bëjnë ata — duke përfshirë si pjesë e një flash mobi #Nuk kam frikë ta them.
Në duart e abuzuesve të pajisur me pushtet, anëtarët e komuniteteve të mbyllura kanë vuajtur dhe po vuajnë - ato në të cilat rregullat dhe normat e tyre shpesh mbretërojnë, të pazakonta dhe madje të papranueshme për një vëzhgues të jashtëm. Pra, abuzimi seksual i fëmijëve nga priftërinjtë katolikë u fol që në vitet 1950. Në vitet 2000, shpërtheu një skandal me zë të lartë, në bazë të të cilit u filmua në 2015 "Në qendër të vëmendjes".
Histori të tilla nuk kufizohen nga koha apo kufijtë gjeografikë. Që nga viti 1991, më shumë se 200 ish-nxënës nga 67 shkolla private të New England (SHBA) kanë akuzuar mësuesit dhe anëtarët e stafit për ngacmim seksual.
Pse po ndodh kjo? Çfarë nuk shkon me shkollat private dhe komunitetet e mbyllura si ato?
Pse mund të ketë raste dhune në një shkollë speciale?
Sa më i vogël, më elitar dhe “i veçantë” të jetë institucioni arsimor, aq më afër janë mësuesit me fëmijët. Sa më e vogël të jetë distanca mes mësuesit dhe nxënësit, aq më shpesh fshihen kufijtë. Nga njëra anë, një qëndrim i tillë i mësuesve ndaj nxënësve u bën lajka prindërve: fëmijët e tyre nuk mësohen vetëm, por kujdesen për ta. Si të krijoni një mjedis të sigurt në shkollat speciale ku mësuesit janë miq me nxënësit, lexoni artikullin terapistja e procesit Olga Prokhorova "Një romancë midis një mësuesi dhe një studenti është incest".
Çfarë duhet të paralajmërojnë prindërit kur zgjedhin një shkollë?
Çdo prind dëshiron vetëm më të mirën për fëmijën e tij. Prandaj, ata janë të gatshëm të japin para përrallore dhe ta torturojnë fëmijën me përgatitjen për provimet e kalimit, nëse vetëm ta rregullojnë atë në një institucion arsimor të mbyllur për elitën (shkolla elitare, qarqe, universitete, etj.). Duket se arsimi është më i mirë atje. Është e pamundur të argumentohet me këtë: sa më i vogël të jetë institucioni arsimor, aq më shumë vëmendje mësuesit i kushtojnë secilit student. Por ka edhe anën tjetër të medaljes.
Psikologia Lyudmila Petranovskaya i sheh grupet e mbyllura si jofunksionale - grupe që në një moment marrin më shumë nga anëtarët e tyre sesa u japin atyre. Qëllimi kryesor i një grupi të tillë është mbrojtja e statusit të tyre, për hir të të cilit është ndërtuar një sistem abuzimi (përdorimi).
Petranovskaya identifikon shenjat që duhet të paralajmërojnë prindërit. Nëse vëreni të paktën tre, është koha për të dhënë alarmin.
Duhet të njoftoheni:
… nëse anëtarët e grupit (rrethit) e konsiderojnë veten të zgjedhur. Nëse kjo zgjedhje garanton sukses, karrierë, fitore, komunikim në nivel të lartë. Nëse grupi ka rregullat e veta, dhe ato të zakonshmet nuk vlejnë për të. “Të jesh i zgjedhur është lajkatare dhe e këndshme. Kjo krijon varësi nga grupi. Personi humbet kritikën e tij. Po krijohet një bazë për afërsi dhe për të justifikuar abuzimin.
…nëse udhëheqësve të rrethit u besohet më shumë se vetes së tyre. Etërit Themelues, Udhëheqësit, Pleqtë, ndër të zgjedhurit janë edhe më të zgjedhurit që dinë gjithçka dhe bëjnë gjithçka siç duhet. Autoriteti i tyre është i padiskutueshëm, ata janë të zgjuar, modestë dhe vetëmohues, me çdo pyetje, dyshim dhe ankesë, duhet të shkoni tek ata. — Anëtarët e zakonshëm të grupit hiqen në mënyrë të qartë ose të nënkuptuar nga vendimmarrja. Subjektiviteti tashmë është pothuajse i transferuar, grepi është futur thellë.
…nëse grupi beson se të qenit i zgjedhur nuk është vetëm i këndshëm, por edhe i vështirë. Prandaj, anëtarët e saj duhet: të punojnë shumë, të zhvillohen vazhdimisht, të kalojnë nivele të reja, të lënë pas dore familjen dhe të dashurit, të investojnë forcë, të investojnë para, të shtrëngojnë rripin dhe të mos ankohen (nënvizoni sipas nevojës). - Zakonisht, testet fillojnë tashmë pas pranimit në grup: ju duhet të provoni "zgjedhjen" tuaj. Sa më i lartë "çmimi i hyrjes", aq më i ulët është mundësia për t'u larguar pa pasoja serioze. Anëtarët fillojnë të përgatiten për të dhënë më shumë se sa marrin dhe për t'i shërbyer grupit.
… nëse anëtarët e rrethit janë të sigurt se i kanë zili. Ata nuk na pëlqejnë dhe duan të shkatërrojnë grupin tonë, sepse: kanë zili, nuk i duan të zgjuarit, nuk i duan të bukurat, nuk i pëlqejnë të drejtit, nuk e duan kombësinë tonë. , ata nuk e duan besimin tonë, duan të na zënë vendin, duan pushtet pa kushte, por ne ndërhyjmë. — Më në fund fiksohet afërsia, jashtë — armiq, le të mbledhim radhët, jetojmë sipas ligjeve të kohës së luftës, çfarë janë kufijtë e brendshëm dhe të drejtat e njeriut.
… nëse kritika ndaj rrethit është e papranueshme. Ai bazohet në: thashethemet dhe spekulimet, ekzagjerimet dhe shtrembërimet, një perceptim i shtrembëruar i njerëzve të papërshtatshëm, gënjeshtrat e qëllimshme të urrejtësve, një komplot i menduar me kujdes që duan të na shkatërrojnë (nënvizoni sipas nevojës). – Baza e nevojshme për të kaluar në pikën tjetër, mbyllja e plotë e kritikës dhe reagimeve.
…nëse ata që flasin për problemet e rrethit konsiderohen tradhtarë. Të gjitha problemet duhet të zgjidhen brenda rrethit, dhe ata që “heqin lirin e pistë nga kasolle” janë tradhtarë, informatorë, mosmirënjohës, jashtë mendjes, duan të promovojnë veten, janë kukulla në duart e armiqve. Ka një persekutim demonstrativ dhe dëbim të "tradhtarit" me pjesëmarrjen e të gjithë grupit. – Janë krijuar kushte për abuzim të pandëshkuar. Mbi kujt do të kalojë shesh patinazhi dhe kush do të detyrohet të jetë një pistë patinazhi, është çështje rastësie.
Dëshironi akoma ta dërgoni fëmijën tuaj në një grup të tillë? Pastaj peshoni të mirat dhe të këqijat. "Rreziqet mund të mohojnë gjithçka që ju merrni," vazhdon Lyudmila Petranovskaya. — Pse një edukim i shkëlqyer për dikë që është në një depresion të zgjatur? Nëse ka më shumë pluse, mendoni se si do ta kontrolloni situatën dhe çfarë do të bëni në një moment kritik. Shikoni ndryshimet në gjendjen e fëmijës, përpiquni të mbani krah për krah atë që po ndodh, komunikoni me anëtarë të ndryshëm të grupit, duke ruajtur një distancë.
Anëtarët e grupit e konsiderojnë veten të zgjedhur. Kjo zgjedhje garanton sukses, karrierë, fitore, komunikim në nivel të lartë. Grupi ka rregullat e veta.
Nëse fëmija juaj është tashmë në një grup të tillë, çfarë duhet të bëni?
"Gjëja kryesore nuk është të kritikoni ose qortoni grupin dhe drejtuesit e tij," vazhdon Lyudmila Petranovskaya. — Sa më shumë kritikoni, aq më shumë fëmija largohet nga ju dhe shkon në grup. Mundohuni të ruani marrëdhëniet me çdo mjet, të ruani atë që ju bashkon ju dhe fëmijën tuaj, atë që ju kënaq të dyve. Fëmija juaj do të ketë nevojë për mbështetjen tuaj kur duhet të largohet nga grupi (dhe ky moment do të vijë gjithsesi). Fëmija do të jetë i sëmurë dhe do ta përballojë. Nëse dyshoni për diçka kriminale, përgatituni të luftoni. Mos e lini ashtu, edhe nëse fëmija tashmë është i sigurt. Mendoni për fëmijët e tjerë.
Nëse jeni anëtar i një grupi të tillë. Ngrini bisedën rreth parimeve, rregullave, prioriteteve. Këmbëngulni për procedura transparente të vendimmarrjes, përpiquni të qëndroni kritikë dhe në diskutime vini në dukje e vini në dyshim fotot paranojake “kemi gjithmonë të drejtë, prandaj nuk na pëlqejnë”. Asnjë "thithje pa gjurmë". Asnjë "besnikëri deri në fund". Jini kritikë ndaj drejtuesve të grupit - shenjat e adhurimit për ekipin e tyre, veçanërisht nëse ata luajnë së bashku me këtë, edhe nëse pretendojnë të jenë modestë, duhet të jenë vigjilentë.
Nëse për ju kjo përfundon me konflikt dhe përjashtim nga grupi, atëherë sa më shpejt të ndodhë kjo, aq më mirë, aq më pak do të jenë humbjet tuaja.
Dhe më tej. Nëse dyshoni se grupi drejtohet zyrtarisht ose joformalisht nga një sociopat dhe nuk ka asnjë shans për ta ndryshuar këtë, largohuni menjëherë. Nëse keni forcë, kritikoni nga jashtë, ndihmoni viktimat dhe të dëbuarit.”
Si t'i mbroni fëmijët nga një grup i tillë?
Pyetja më urgjente për të gjithë prindërit është si ta mbrojmë fëmijën, si të mos e anashkalojmë?
"Nuk ka asnjë recetë të përgjithshme," thotë ai. Ludmila Petranovskaya. – Është e pamundur të largohen nga shkolla të gjithë mësuesit entuziastë dhe të lihen vetëm të mërzitshëm dhe të mërzitshëm, të cilëve fëmijët definitivisht nuk do të arrijnë. Prandaj, monitoroni me kujdes situatën. Më shpesh, shkollat elitare dhe të mbyllura janë lojëra kryesisht për prindërit. Janë ata që duan që fëmija të studiojë atje, janë ata që kanë frikë se mos e përjashtojnë për shkak të ndonjë skandali apo mbyllet shkolla prestigjioze. Por ajo që nuk mund të bësh është të fshish fjalët e fëmijës ose ta fajësosh atë. Merreni seriozisht atë që thotë. Besoni atij si parazgjedhje. Duhet ta kuptoni në çdo rast, edhe nëse është thjesht një fantazi. Sa i përket historisë së Yasenev, për mendimin tim, është shumë më e vështirë sesa në 57-ën, ku po flasim për adoleshentë më të rinj. Dhe pasojat për fëmijët dhe edukatorët mund të jenë më të rënda.”
"Rregulli kryesor: shkolla nuk duhet të zëvendësojë familjen, thotë psikoterapistja Irina Mlodik. — Kur kjo ndodh, familja pushon së kryeri funksionin e saj. Dhe atëherë nuk duhet të prisni marrëdhënie të ngushta ose sinqeritet nga fëmija. Pasi ka zëvendësuar familjen me një shkollë, fëmija mësohet me një sistem të tillë marrëdhëniesh dhe më vonë do ta transferojë atë në punë, duke u përpjekur të ndërtojë nepotizëm në ekip.
Rregulli i dytë — fëmija duhet të ndihet i mbrojtur në familje, të dijë se gjithmonë do të mbështetet, kuptohet, pranohet.
E treta — Rregulli duhet promovuar në familje: trupi është i shenjtë. Ju duhet të vendosni kufij të qartë personal - nuk mund ta lani fëmijën ose ta përqafoni dhe puthni pa pëlqimin e tij. Mbani mend se si në mbledhjet familjare, nëse një fëmijë i shmang puthjet me të afërmit, ata e turpërojnë atë: është xhaxhai juaj, putheni. Pra, është e pamundur të thuhet kategorikisht. Fëmija është i lirë të vendosë se kë të puth. Shumë varet nga prindërit - nëse gjithçka është në rregull me seksualitetin dhe jetën e tyre seksuale dhe ata nuk ia transferojnë atë fëmijës, atëherë qëndrimi ndaj trupit do të jetë i saktë.
Si të reagoni ndaj prindërve nëse fëmija pranoi se ishte ngacmuar?
Nëse fëmija juaj vjen me një rrëfim për ngacmim seksual ose abuzim seksual, çelësi nuk është ta fshini atë, por ta dëgjoni. Çfarë tjetër duhet bërë dhe si të mos reagojmë në një situatë të tillë? Shpjegon psikoterapistja Irina Mlodik.
Si të reagoni?
- Para së gjithash, duhet të paktën t'i besoni fëmijës. Mos thuaj - "Ti shpik gjithçka". Mos qesh me të, mos e qesh, mos e fajëso fëmijën, mos e turpëro, mos e frikëso - "Çfarë makthi, si munde (mundesh)"!
Prindërit që reagojnë në këtë mënyrë mund të kuptohen gjithashtu - dikush nuk mund ta pranojë të vërtetën e tmerrshme sepse e duan shumë fëmijën e tyre ose kanë frikë të pranojnë dështimin e tyre si prind, dikush e percepton mësuesin si një person të paaftë për veprime të këqija, në fund të fundit, ne janë shumë vjeç. kjo mësohet në shkollë - mësuesi është autoriteti kryesor dhe i pagabueshëm, dhe ne nuk e kuptojmë se ky është thjesht një person dhe ai mund të jetë i sëmurë, problematik. Është më e lehtë për prindërit të fshihen, të lahen mënjanë. Por kjo nuk mund të bëhet.
- Mos e mohoni problemin, edhe nëse është me të vërtetë vetëm fantazi e një fëmije. Fantazi të tilla nuk ndodhin thjesht. Kjo është një shenjë e keqe. Një simptomë që fëmija ka një lloj problemi të fshehur në marrëdhëniet me mësuesin ose studimin, ekipin. Nëse një fëmijë ushtron dhunë ndaj dikujt, kjo nuk mund të nënkuptojë domosdoshmërisht abuzim seksual, por ndonjë simbolik. Në çdo rast, psikologu do të përcaktojë nëse fëmija shpik apo jo.
- Pyeteni fëmijën se si ishte, kur, sa shpesh, kush tjetër mori pjesë apo e pa, nëse ishte vetëm me fëmijën tuaj apo jo.
- Shkoni menjëherë te administrata e shkollës për të kuptuar.
- Mos kini frikë se duke bërë publike rastin, do të lëndoni fëmijën. Jo, ju po e mbroni atë. Psikika e një adoleshenti do të vuajë shumë më tepër nëse shkelësi i tij mbetet i pandëshkuar, dhe vetë krimi mbetet pa emër. Nëse i hidhni poshtë fjalët e fëmijës suaj, ai do të supozojë se çdo i rritur ka të drejtë t'ia bëjë këtë, se trupi i tij nuk i përket atij, se kushdo mund ta cenojë atë.
Për të mos përmendur pasojat e traumave seksuale, ato janë shumë serioze dhe mund të gjymtojnë jetën e fëmijës suaj. Këto trauma janë shumë të thella dhe mund të shfaqen më vonë në formën e depresionit të rëndë, përdorimit të drogës, alkoolit, vetëvrasjes, marrëdhënieve të vështira personale dhe seksuale, pamundësisë për të krijuar një çift, familjes, pamundësisë për të dashur veten dhe fëmijët tuaj. Ju po i shkaktoni fëmijës lëndime të pariparueshme duke mos folur për atë që ka ndodhur. Mendoni se çfarë është më e rëndësishme për ju - të mos humbni një shkollë prestigjioze apo të mos humbni një fëmijë?
Teksti: Dina Babaeva, Julia Tarasenko, Marina Velikanova