Pushime verore të dobishme: 4 lojëra neuro-zhvillimore

Ngarkoni apo jo? Sigurisht, kjo çështje duhet të trajtohet në secilin rast individualisht. Por në përgjithësi, në lidhje me nxënësit e shkollave fillore, unë do të rekomandoja t'i përmbahen dy parimeve të mëposhtme.

Ndiqni ritmin e zhvillimit të fëmijës suaj

Nëse djali ose vajza juaj kishin një ngarkesë intensive gjatë vitit shkollor dhe ai e përballoi me qetësi, atëherë është plotësisht e padëshirueshme të anuloni klasat. Në fillim të verës, mund të bëni një pushim të shkurtër dhe më pas është më mirë të vazhdoni mësimet, thjesht me më pak intensitet. Fakti është se në moshën 7-10 vjeç fëmija realizon një aktivitet të ri drejtues - edukativ.

Fëmijët mësojnë të mësojnë, ata zhvillojnë aftësinë për të vepruar sipas një plani, për të kryer në mënyrë të pavarur detyrat dhe shumë aftësi të tjera. Dhe është e padëshirueshme që të ndërpritet befas ky proces gjatë verës. Përpiquni ta mbështesni rregullisht gjatë verës – duke lexuar, shkruar, një lloj aktiviteti zhvillimor. Vetëm që fëmija të mos humbasë zakonin e të mësuarit.

Mbani një ekuilibër midis lojës dhe komponentëve të të mësuarit

Në moshën e shkollës fillore, ka një ristrukturim midis lojës, të njohur për parashkollorët, aktiviteteve dhe mësimit. Por aktiviteti i lojës mbetet ai kryesor për momentin, ndaj lëreni fëmijën të luajë sa të dojë. Është mirë nëse ai zotëron sporte të reja gjatë verës, veçanërisht ato të lojërave - të gjitha ato zhvillojnë aftësinë e rregullimit të vullnetit, koordinimin e syve dhe dorës, gjë që do ta ndihmojë fëmijën të mësojë më me sukses në të ardhmen.

Në punën time me fëmijët, unë përdor lojëra neuropsikologjike nga programi i korrigjimit ndijor-motor ("Metoda e ontogjenezës së zëvendësimit" nga AV Semenovich). Ato gjithashtu mund të integrohen në orarin tuaj të pushimeve. Këtu janë disa ushtrime neuropsikologjike që do t'ju vijnë në ndihmë, kudo që fëmija pushon - në fshat apo në det.

Ushtrime jo të mërzitshme për pushim të dobishëm:

1. Të luash një top me rregulla (për shembull, duartrokitje)

Një lojë për tre ose më shumë lojtarë, mundësisht me një ose dy të rritur. Pjesëmarrësit qëndrojnë në një rreth dhe e hedhin topin në ajër nga një lojtar te tjetri - në një rreth, është më mirë të përdorni një top të madh fillimisht. Më pas, kur fëmija të ketë zotëruar gjuajtjet me një top të madh, ju mund të kaloni te topi i tenisit. Fillimisht shpjegojmë rregullin: “Sapo njëri nga të rriturit përplas duart, ne e hedhim topin në drejtim të kundërt. Kur njëri nga të rriturit duartroket dy herë, lojtarët fillojnë ta hedhin topin në një mënyrë tjetër - për shembull, përmes dyshemesë, dhe jo përmes ajrit. Loja mund të bëhet më e vështirë duke ndryshuar ritmin - për shembull, duke shpejtuar, duke ngadalësuar - mund t'i lëvizni të gjithë lojtarët në një rreth në të njëjtën kohë, e kështu me radhë.

Përfitoni. Kjo lojë zhvillon aftësitë e rregullimit vullnetar të sjelljes, ndër të cilat janë vëmendja, kontrolli, ndjekja e udhëzimeve. Fëmija mëson të veprojë vullnetarisht, të kontrollojë me vetëdije veten. Dhe më e rëndësishmja, kjo ndodh në një mënyrë lozonjare, emocionuese.

2. Lojë me gishta "Shkallët"

Është e dobishme ta kombinoni këtë lojë me mësimin e vargjeve që me siguri i janë kërkuar fëmijës tuaj gjatë pushimeve nga një mësues i letërsisë. Së pari, mësoni të "vraponi" me gishtat përgjatë "shkallës" - lëreni fëmijën të imagjinojë se gishti tregues dhe i mesëm duhet të ngjiten shkallët diku lart, duke filluar me gishtat tregues. Kur fëmija mund ta bëjë këtë lehtësisht me gishtat e të dy duarve, lidhni leximin e poezisë. Detyra kryesore është të lexosh poezi jo në ritmin e hapave përgjatë shkallës. Është e nevojshme që këto veprime të mos sinkronizohen. Hapi tjetër i ushtrimit - gishtat zbresin shkallët.

Përfitoni. Ne i japim trurit të fëmijës një ngarkesë të dyfishtë njohëse - të folurit dhe motorit. Zona të ndryshme të trurit përfshihen në aktivitet në të njëjtën kohë - kjo zhvillon ndërveprimin ndërhemisferik dhe aftësinë për të rregulluar dhe kontrolluar funksione të ndryshme.

3. Ushtrimi “Partizane”

Kjo lojë do të jetë veçanërisht interesante për djemtë. Është mirë ta luani në dhomën mbi tapet, ose në plazh nëse fëmija është rehat duke u zvarritur në rërë. Mund të luani vetëm, por dy ose tre janë më argëtues. Shpjegojini fëmijës se ai është partizan dhe detyra e tij është të shpëtojë një shok nga robëria. Vendosni "të burgosurin" në skajin më të largët të dhomës - mund të jetë çdo lodër. Gjatë rrugës, ju mund të instaloni pengesa - një tavolinë, karrige, nën të cilat ai do të zvarritet.

Por vështirësia është se partizanit i lejohet të zvarritet në mënyrë të veçantë – vetëm në të njëjtën kohë me dorën e djathtë – me këmbën e djathtë ose me të majtën – me këmbën e majtë. Ne hedhim përpara këmbën dhe krahun e djathtë, në të njëjtën kohë shtyjmë me to dhe zvarritemi përpara. Nuk i ngre dot bërrylat, përndryshe do të zbulohet partizani. Fëmijët zakonisht e duan atë. Nëse disa fëmijë luajnë, ata fillojnë të konkurrojnë, duke u përpjekur të kapërcejnë njëri-tjetrin, duke u siguruar që të gjithë të ndjekin rregullat.

Përfitoni. Kjo lojë stërvit edhe rregullimin vullnetar, sepse fëmija duhet të mbajë disa detyra në kokë në të njëjtën kohë. Përveç kësaj, ajo zhvillon një ndjenjë të trupit të saj, ndërgjegjësimin për kufijtë e saj. Duke u zvarritur në një mënyrë të pazakontë, fëmija reflekton në çdo lëvizje. Dhe loja zhvillon gjithashtu koordinimin dorë-sy: fëmija sheh se çfarë dhe ku po bën. Kjo ndikon në kompetenca të rëndësishme të të nxënit. Për shembull, lehtëson detyrën e kopjimit nga bordi - pa "pasqyruar" shkronjat dhe numrat.

4. Vizatim me dy duar “Vetullat”, “Buzëqeshjet”

Për të përfunduar këtë ushtrim, do t'ju duhet një tabelë shënuesi / shkumës dhe vetë shënuesit ose shkumësat. Ju mund të përdorni fletëpalosje të ngjitura në një sipërfaqe vertikale dhe shkumësa me dylli. Së pari, një i rritur e ndan tabelën në 2 pjesë të barabarta, pastaj vizaton harqe simetrike në secilën pjesë - shembuj për fëmijën.

Detyra e fëmijës është fillimisht me të djathtën, pastaj me dorën e majtë të vizatojë një hark mbi vizatimin e të rriturit, së pari në një drejtim, pastaj në tjetrin, pa i hequr duart, vetëm 10 herë (lëvizje nga e djathta në të majtë. - nga e majta në të djathtë). Është e rëndësishme për ne që të arrijmë një "frikë" minimale. Linja e fëmijës dhe e të rriturit duhet të përputhet sa më shumë që të jetë e mundur. Pastaj vizatohet një shembull tjetër në të dy anët dhe fëmija vizaton - "përcjell" me të dyja duart të njëjtën gjë.

Nuk ka nevojë ta teproni dhe t'i bëni këto ushtrime çdo ditë – mjafton një ose dy herë në javë, jo më shumë.